算数で「割合」の学習に入りました。これは、３学期に百分率や歩合などを学習する前段階として、くらべる量やもとにする量を正しく読み取ることを狙って進めていきます。今日は関係図から、「AはBの何倍」とした場合A÷Bで求められることを学習しました。

算数で「１００をこえる数」について学習しています。この中で１０をまとまりにした簡単なたし算を今日は勉強しました。８０＋３０も１０を単位にすると８＋３＝１１で計算できて、その１０倍の１１０が答えになることが分かりました。

大きくなってきました。みんなが育てているアサガオ。毎日水やりをがんばっています。

葉の数が増え、つるが伸びてきた子もいます。

今日はどんな発見をしたのかな？

2年生では、国語「ミリーのすてきなぼうし」を学習しています。外国のお話です。不思議な少女ミリーの様子にどんどん引き込まれていきます。

今日は天気も良く、水温・気温とも十分な状態で、水泳日和です。

水泳学習は、あまり水温が低いと効果がありませんし、暑すぎても大変です。5年生の水泳学習は3回目。プールを縦に使用して学習しました。縦は、25ｍあります。

たくさん泳ぎ、どんどん泳力を伸ばしてほしいです。

総合的な学習で、中筋について調べます。自分の興味・関心のある事柄に分かれて、調べる計画を立てています。学校のことや伊佐津川のことなど聞き取り調査やタブレットを使った調査で、年間かけて調べていくことになりました。

1年生全員で、体育の学習で「ボール送りゲーム」をしました。

列の前から順にボールを送ります。上を通したり、足の間を通したり、いろいろと送り方を変えながら楽しみました。体育館中に歓声が響いていました。

「雨のうた」

短調と長調の和音の響きの違いを味わいました。この曲では、♯ソがイ短調を特徴づける重要な音です。

　世界では、今も紛争が絶えません。その結果、難民となり、不自由な生活を強いられている方々がおられます。今日はUNIQLOからお越しいただいた方が先生となって、そうした人々への支援について学びました。

題して、届けよう　服のチカラ　プロジェクト。子どもたち大変意欲的でした。今後が楽しみです。

いよいよ明日から2日間、6年生修学旅行です。旅行とはついていますが、学習です。見学や活動などありますが、学習ですので、意図や目的はあります。たくさん学習して、たくさん見聞を広めてきてほしいと思います。

雨の心配がありますが、きっと校長室前のてるてるぼうすが雨雲を吹き飛ばしてくれることでしょう。

明日は晴れになあれ！

たけのこ学級のみんなは、6年生に向けてプレゼントつくりをしています。

タブレットで折り紙の折り方の動画をみて作成中。

みんな一生けん命に取り組んでいます。

　朝は少し風がありましたが、たけのこ学級のみんなが水泳に取り組みました。広いプールにたけのこ学級の友達の楽しそうな声が響いています。それぞれ水に慣れて、水を楽しみながらもあなどらない態度を育みます。

京都府ライフセービング協会の方々にお越しいただき、2年生対象に水の事故から命を守ることについて学びました。実際にライフジャケットも着用して、体験的に学びました。当日は参観日としておうちの方も一緒に学んでもらいました。中筋校区には川もたくさんあります。本格的な夏の到来も間近です。誰もが水の事故に遭わないでほしいと強く願います。

　子どもたち一人一人の自由な発想でビー玉の転がりを生かした「コロコロガーレ」をつくりました。

　出来上がった作品で実際に楽しんでみました。それぞれの作品に難関があったり、罠があったり・・。

　子どもたちの楽しそうな歓声があちこちで聞かれました。

　6月の児童会の取組は廊下を歩こうです。一人でも廊下を走るとダッシュデビルが現れます。

そう。歩いたらきっとイイことあるよ。歩く君は、ヒーローだ！ウォークエンジェルで教室を

いっぱいにしよう！

今日も暑い日になりました。教室ではすでに先週末からエアコンを使用しています。

また、熱中症チェッカーを使って、危険レベルを測定し、注意喚起をするとともに、高温の場合は、外活動は中止したりするなど対応しています。

児童玄関からグラウンドへ抜ける通路に、ミストシャワーを設置しました。

家庭科でははじめてのソーイングの学習をしています。今日は針に糸を通して、玉結びをすることを習いました。頭の中では理屈はわかるのですが、いざやってみるとなかなかうまく玉にならなくて苦労しました。このあと、縫い終わりに使う玉止めというもっと難しい結び方を練習してから、様々な縫い方を進めていきます。

算数の学習で、平行四辺形の性質とその描き方を習いました。向かい合った角や辺の長さが同じことを活用すると、簡単に書けそうな気がするのですが、どうしてもゆがんだり曲がったりしてしまいます。丁寧にずれのないように作図していきたいなと思いました。

算数の学習で、テープ図を習っています。今までは数図ブロックを並べていたのですが、図にするとすぐにかけるし、書いたものは残るし便利がいっぱいです。ただ、やっぱりお話を図に表すのが難しくて、丁寧にみんなで考えながら学習を進めています。テープ図は３年生で線分図へと発展します。

1年生はアサガオを育てています。ずいぶんと大きくなってきました。

今日の学習では、育つ様子をタブレット端末を活用して記録しました。

観察は、自然科学の学習分野ではとても大切です。細かく正確にスケッチする力はもちろん重要ですが、画像で「カシャ」と、タブレットを使えば1年生でも記録できます。

１学期から夏休み、そして２学期になっても観察は続きます。成長の分かりやすいアサガオで、興味関心、発見・気づきの力を伸ばしていきます。

5年生の算数では、小数÷小数のひっ算を学習しています。本時は、割り切れるまで計算する方法を学びました。ひっ算は、「たてて、かけて、ひいて、おろす」といったキーワードで計算を進めます。

正確に計算できて割り切れると、とても気持ちいいですね。

はやく、かんたんに、せいかくに、解けるように学習していきます。

3年生は、歯の学習をしました。乳歯から永久歯へと生えかわる時期です。特に歯磨きが大切です。

永久歯は、よく「大人の歯」と言ったりします。食後の歯磨きにますます気を付けて、ずっと大切にしてほしいと思います。

1年生は、初めての学校プールで水泳学習をしました。いつもと違う水中の感覚。浮力を感じるのは楽しいものです。暑い日でしたから、気持ちよく学習しました。

　5月終わりにはプール掃除を済ませました。いつでも水泳学習をスタートできる状態でしたが、気候に恵まれず、待ちぼうけとなっていました。今日は晴天で気温にも恵まれ、入水できました。

　まだまだ水は冷たいようでしたが、プールに子どもたちの笑顔が返ってきました。たくさん泳いでしっかり泳力を伸ばしましょう。

苗から植えた野菜が育ってきました。しっかり観察してスケッチしています。

よくお世話をして、大きく育ちますように。

3年生が体育館で風の力で車を動かしています。送風機で風を送ったり、うちわであおいだり、自然の風を利用したり。「うわぁ、〇〇ｍも進んだ～」「こうしたらよく進んだよ～」驚きの中で体感的に学んでいきます。

2年生の交通教室を行いました。

グラウンドを道路に見立てて、自転車に乗って交差点や道路を走ります。

安全に自転車に乗れるよう学習しました。

2年生になると、これまでより子どもの行動範囲は広がります。移動に自転車を利用する子どもも増えてきます。

生活道路にも多くの自動車が行き交う本校区において、交通安全は大変重要です。各ご家庭や地域においてもご指導お願いします。

多くの自転車をお貸しいただきありがとうございました。おかげさまで効率的に学習できました。

自転車に乗るときには、ヘルメットの着用が必要です。

舞鶴警察署の方、交通安全指導員の方等にお世話になり、交通教室を行いました。

１年生は、正しい道路歩行や横断歩道の渡り方について学びました。中筋校区は住宅街を移動する車も多く、交通安全確保は大きな課題です。学んだことを生かして、自分の身を自分で守るようにしてほしいと思います。

5年生から始まった家庭科の学習。今日は「ゆでておいしい料理をつくろう」という学習をしました。いわゆる調理実習です。じゃがいもとほうれん草をゆでて、調理します。

「洗う」「切る」「味をつける」「もりつける」という基礎を学びました。ゆでる調理だけでもいろいろな料理をつくることができます。なかなか手際よくできました。盛り付けも上手でした。

【豆知識】食品に調味料や食品を混ぜ合わせて味を付けることを「あえる」といいます。

あえ物に用いる調味料やごまやとうふなどの食品、これらを混ぜたものを「あえ衣」といいます。（教科書から）

3年生から始まった理科の学習。

今日は、大切に育てているキャベツの観察を行いました。大きく育ったキャベツの葉にまず驚きました。

そして、その葉をよーく見てみると・・・、何やら卵のようなものがあるではありませんか。

どうやらチョウの卵ではないかと、子ども達は予想を立てていました。

このあと卵の観察も行っていきます。身近なものもよく見て観察することで、不思議がいっぱいです。

まずは、よく見ること、授業中には、子ども達のつぶやきの中に大切な発見がたくさんあります。

1年生が栽培しているアサガオの観察を行いました。葉の数や形、触った感触。いっぱい発見できました。

３年生の理科の学習に繋がります。まずは対象をしっかりと見ることが大切です。そして記録すること。

不思議だなぁ、と思う気持ちを大切にします。

6年生で研究授業を行いました。多くの先生が集まって学びの様子を参観しました。

子どもたちもいつもに増して真剣。先生たちも真剣。子どもも先生も「ともに学び、ともに育つ」姿です。

算数では「ふえたりへったり」の学習を進め、たし算やひき算のもとになる増減の場面を学んでいます。バスに乗る人数分だけ数図ブロックを並べ、ふえることやへることを視覚的に覚えていきます。このあと「たしざん」の学習をしていきます。

本日全校集会がありました。集会の内容は３つありました。

1つ目は、額の贈呈式です。昨年度１５０周年記念事業を進めた中で、校歌を作った水島彦一郎さんの直筆の書が見つかったということをお知らせする式典です。実際に数日間学校で飾った後、彦一郎さんのご実家に移されるそうです。

２つ目は教育実習生の終了報告です。１か月の実習で感じたことを述べました。中筋小学校がすごいなと思ったことは、自分からあいさつができることと、みんな元気いっぱいに過ごしていることと話されていました。

３つ目はいじめ対策強化月間についてです。校長先生から、いじめを防止する法律の成立に至った事件のあらましや、いじめを絶対に許さないことなどのお話がありました。みんな真剣な顔で聞いていました。

　　生活科の学習で、まちたんけんに行きました。

　　様々な施設や企業に見学に行き、仕事の様子や工夫されていることなどを説明していただいたり、質問したりしました。普段は見られないお店の裏側や、働いておられる人の様子などが見られて子どもたちは大興奮でした。

　　保護者ボランティアの方にもお世話になり、楽しく、安全に学習することができました。ありがとうございました。

体育の授業で、鉄棒の練習をしました。足かけあがりはもう少しでできそうな友達がいっぱいです。みんなしっかりと練習を頑張っています。もうすぐ水泳が始まるので、それも楽しみです。

今日は国語で「れ」の字を習いました。鉛筆も毎日の練習でずいぶんうまく持てるようになりました。自分の名前を書いたり、プリントを仕上げたりはお手の物です。

今日は学びのパスポートというテストがありました。これは、タブレットを使ったテストで、自分のテスト結果がすぐにわかり、去年の自分の学びと比較できるという非常に有効なテストです。子どもたちは日ごろのタブレットのスキルを上手に使って、問題にこたえていきました。順次、５年生・４年生も実施の予定です。

自分の思考を整理したり、表現したりするのにタブレットはもってこいです。今日は多くの学級がタブレットを使った学習をしていました。対比する作文を書くのに使っている４年生や、社会・総合の調べ学習をしている５年生、「楽しみは」に続く短歌を考える６年生などなど。今週末から「学びのパスポート」という、タブレットを使った学力テストも行われます。

　舞鶴税務署の方に来校いただき、税について学習しました。はじめに税のない世界を描いた動画（アニメ）を見ました。税がないと様々な公共サービスが受けられないことを知りました。次に一億円入りのジュラルミンケースを持つ体験もしました。約10キロあるそうです。税の役割や働きについて正しく知って国民の義務について理解を深めてほしいと思います。

小数のかけ算もほとんど終わりなのですが、ここで、とても解きごたえのある問題です。計算のきまりを使ってという勉強で、工夫して計算すると、９．８×４．５など暗算でできるという問題です。（１０－０．２）×４．５と考えて、４５－０．９になるというのですが、なかなか解けなくて友達に教えてもらったり先生に助けてもらったりしながら頑張って解いています。

３年生２作目の習字は「土」です。たて画が入ってくるので、筆の使い方に注意しながら丁寧に書いてみました。うまくできた作品は名前を入れて、清書としました。

算数で「いろいろなかたち」という勉強をしています。はこでも、丸いものや四角いもの、いろんな形があってそれらを仲間分けしたり紙に写し取ったりと、いろいろ活動をしています。

今日はプール清掃でした。１年間の汚れのたまったプールにみんなびっくり！！「きれいになるのかなぁ？」と少し疑問でしたが、さすがは中筋小学校の６年生。力を合わせ、プールの中やプールサイド、トイレや水道などどんどん磨きます。たったの２時間でとてもきれいになりました。水泳学習が楽しみです。

今日の１校時は今年度第１回目の中筋タイム（児童集会）でした。

	初めの挨拶です。 しっかり話を聞きましょうとのことでしたが、 みんなとてもしっかり聞いていました。 二人でのあいさつでしたが大きな声ではっきりと話せていました。
	各委員会の委員長の決意表明です。 どの委員会もやる気十分。 学校をよくしていこうとする気概が感じられました。 それぞれの委員会の目当ても工夫して考えられていました。
	続いて児童会本部から、４月の取り組みの反省と ６月の取り組みの提案がありました。   反省では、たくさん遊べてよかったことが多く挙げられていました。   提案は寸劇を交えて、廊下を歩く、 安全キャンペーンをはじめるとのことでした。
最後に５月１８日に行われた陸上大会の結果の紹介がありました。５８名の人たちが参加して、競技に臨み、８位以内に入った人たちもたくさんいました。中には大会新記録を出した人もいたそうです。
	終わりの挨拶です。 今年度初めての、中筋タイムだったけど、 みんなしっかりとお話を聞けていたとのことでした。 大きな声ではっきりとあいさつできていました。

算数では分数の学習がほとんど終わりました。今日は小数や整数を含んだ分数の計算について考えました。すべて分数に直して計算するのには驚いたのですが、中学校の計算につながる大事な部分と心得て、頑張って計算しました。

４年生では算数で「角」の学習を頑張っています。分度器には目盛りが二つあり、どちらから数字を読むのか常に意識しておかないとすぐに間違ったり、角の大きさが辺の長さで見た目分からなかったりと、難しいところがいっぱいです。

今日は、三角定規の角度について勉強しました。

算数の学習で、たし算とひき算のひっ算も大詰めを迎えています。いろんな場合の計算をして、正しく速く計算できるように練習しています。今日は教育実習の先生の授業でしたが、丁寧に熱心に教えてくださいました。

業間休み（2時間目と3時間目の間の休み時間）に運動場で多くの子どもたちが元気に遊ぶのも中筋っ子のいいところ。終了5分前の放送を聞くと、すぐに教室に戻ります。けじめが付けられるのもまたいいところ。3時間目の授業がんばって。

朝の職員玄関横です。みんなで水やりをしています。

大きく育ってほしいという子どもたちの願いが感じられる朝でした。

体力テストに取り組みました。この日は、体育館で立ち幅跳びと長座体前屈、運動場でソフトボール投げを実施しました。これまでも50m走や反復横跳び等、各種目に挑んできました。より速く、より多く、より遠く　自分の記録を伸ばしていきましょう。

授業にICT機器を積極的に活用しています。子どもたちの思考や表現を助けてくれるICT機器は本当に便利なもので効果的に活用していきたいと思います。歴史と理科でタブレットを使いこなしながら理解を深めています。

市役所農林課の方、万願寺とうがらし農家の方にゲストティーチャーとして出前授業を行っていただきました。

初めに万願寺とうがらしについてお話を聞いた後、苗の植え付けを行いました。地域の特産物を知ってふるさとへの愛着や誇りを感じてほしいですし、収穫の喜びも味わってほしいと思います。

立派な万願寺とうがらしが実りますように。

今日は調理実習でした。いためておかずを作ろうという勉強で、班ごとに分かれて、野菜炒めを作りました。ピーマンやキャベツなど野菜を切って、炒めて皿に盛りつけて。野菜の苦手な人でも、おいしそうに食べていました。

図工の学習で「心のもよう」というデザインを制作しています。図形を使って心を表してみたり、それらを組み合わせてデザインを考えてみたりと、創造的な学習です。今日はもようを組み合わせて心を表現することを目指しました。

図工の学習で「まぼろしの花」という絵をかいています。筆で塗るだけでなく、いろんな物を工夫して使ったり、塗り方を変えてみたりして、世界に一つだけの自分の花を咲かせます。

体育の勉強です。体育館ではボールを投げてうまく的に当てる練習をしました。外では、鉄棒や遊具で遊びました。どちらも力いっぱい頑張りました。

図工で「ごちそう　ぱぁてぃ」という勉強をしました。自分の好きな食べ物をイメージして、粘土で作ります。練ったりこねたり丸めたり…。おいしそうな「ごちそう」ができました。

１年生では今日、アサガオの種を植えました。教室で大きさ・色・形などしっかり観察して、植え方の注意を習ってから、外に出て実際に植えました。最後に水をかけて完成です。芽が出て大きくなるのが楽しみです。

６年生が陸上練習に励んでいます。週末18日（土）に大会を控えています。種目ごとの練習にも力が入ります。

今日は、１１月２７日の学校巡回公演に先立って、東京シティー・フィルハーモニック管弦楽団の全校ワークショップがありました。オーケストラと歌う「花は咲く」のポイントや楽器の聴き所などいろいろと教えていただきました。

	はじめに教頭先生から、本日来校してくださった方の 紹介がありました。
	児童代表のはじめの挨拶です。 楽しみに思っている気持ちがよく表れていました。
	いよいよワークショップスタートです。 オーケストラってなぁに？というところから始まり、 人数や曲、作曲家などクイズ形式で分かりやすく話してくださいました。
	続いて、「花は咲く」の合唱です。素敵なピアノ伴奏に合わせ、 指揮をよく見て歌いました。 サビの部分は歌えているけれど、Aメロが歌えていない、 練習をもっとしていきましょう。 というアドバイスをいただきました。
前半が終わり、休憩を取りました。後半は楽器の紹介でした。
	まずは弦楽器からです。 バイオリンが登場しました。きれいな音色にうっとりと聞きほれました。
	続いてはピアノです。 ピアノは習っている子どもたちも多く、興味を持って聞いていました。
	３つ目はクラリネットです。   楽器を分解してだんだん小さくなっていくパフォーマンスにみんなびっくり！！ 歓声があがりました。
	そして最後の質問コーナー。 どうやってそんな上手になったんですか？ というような質問が多くあがっていました。
	児童から最後にお礼の言葉です。 バイオリンの音色がきれいで印象に残ったとのこと。 みんなそれぞれに発見があったようです。

たけのこ学級ではこつこつと、それぞれに合った課題を進めています。少ない人数ならではの学習で、先生も個別に対応しています。わかるまで、できるまで努力をしています。

算数では小数のかけ算の学習に入りました。今日は８０×２．３の計算の仕方を考えてみました。十倍して８０×２３で計算して、１８４０になり、それを十分の一にして１８４が答えになることが分かりました。

算数で学習した折れ線グラフを使って、理科の気温調べをしました。晴れの日と雨の日で、気温の変化がどれだけ違うかを調べ、グラフにしてみました。雨の日の朝の気温が高いのに驚きました。

国語では「たんぽぽのちえ」を読んでいます。一体、いくつの知恵があるのか、何のための知恵なのかなど、本文に沿って詳しく読んでいきます。お家での音読のご協力もよろしくお願いします。

１年生になって初めてのテストです。テスト机になって、名前を書いて、と、一つずつみんなでやっていきます。今までの学習がどれだけわかったかな？今日は算数のテストを行いました。

18日に舞鶴市小学生陸上競技大会が行われます。大会に参加する6年生が練習に励みます。

ウォーミングアップをして、準備体操を終え、各種目の練習に取り組みます。

粘土で思い思いの制作に取り組みました。

手触りを楽しみながら、つまんだり、引っぱり出したり、押したり、こねたりして自分だけの作品をつくりました。

タブレットに映る自分の顔を見て似顔絵を描いています。

そっくりに書けたでしょうか。

　1年生は5時間目まで勉強できるようになっています。

「あさのおひさま」の音読をがんばりました。

算数で「文字と式」を学習しています。中学校の方程式にもつながる、大事な勉強なのでしっかりと取り組んでいます。今日は式からどう考えたのかを探りました。

算数で「なんばんめ」という勉強をしました。前から２番目とか後ろからとか、右からとか基準になるところがどんどん変わっていくのですが、頑張ってしっかりと数えました。

国語の学習で、国語辞典の使い方を習いました。５０音順に並んでいることや小さい「っ」「ゃ」などは後にならんでいることなど学習したのですが、いざ辞書を引くと、なかなか見つからなかったです。探している言葉が見つかると、とてもうれしかったです。

４年生は算数で「わり算のひっ算」に入りました。これ以降ずっと使う計算で、手順も複雑なので、しっかり覚えられるように頑張っています。今日は「たてる」「かける」「ひく」「おろす」という流れを学習しました。

２年生は「時こくと時間」の勉強をしました。今は「長さ」の勉強に入っていますが、やはり時計の勉強は難しいです。何度も繰り返し復習して、定着をめざします。

次第に学校に慣れてきた1年生。校内を探検です。

ここは校長室。教室とは違う様子に興味津々。

たくさんの気づきを進んで伝えました。

不思議に思ったこともたくさんお尋ねしていい学びになりました。

算数で、伴って変わる量について調べました。ある量が２倍、３倍になると、もう１つの量も２倍、３倍に変化していく関係のことを「比例する」と言うことを学びました。

３年生になって新しく始まった勉強に、習字があります。今日は筆づかいに気を付けて、「二」という字を書きました。先生の話をよく聞いて、筆を動かし、名前まで書いて完成させました。

図工でちょきちょきかざりという勉強をしました。折り紙を折って切って、自分だけの楽しい飾りができました。

少し風が強かったですが、絶好の遠足日和でした。どの学年も目的地までしっかり歩き、それぞれに楽しく活動できました。この遠足で学級・学年の絆をさらに深めたことでしょう。その絆で連休明けからの学校もがんばりましょう。

各学年の児童が昇降口に出てきました。

これは、1年生と5年生です。全学年、元気に出発しました。

いいお天気に恵まれ、楽しい遠足になることを願います。

今日は全校虹タイムでした。みんなで集まって、児童会スローガンを聞いたり、たけのこ学級の発表を見たりしました。

	はじめのあいさつです。 今年度はじめての全校虹タイムです。 みんなしっかり話を聞きましょうと呼びかけました。 大きな声ではっきりと話しました。
	児童会本部からです。 本年度の児童会スローガンが決まりました。
	「輝け！キミはヒーロー」 ～つなげ　勇気と笑顔のバトン～  と発表がありました。
	次はたけのこ学級の出番です。 大勢の全校児童の前でみんなとても緊張していました。
	まずは、自己紹介です。 「仲良し学級は〇年〇組です。」というと、 その学級のみんなが「はい！」と気持ちよく返事しました。
	たけのこ学級は 「た」…たくましく 「け」…けんこうに 「の」…伸びよう 「こ」…子どもたち の意味があるんだよと伝えました。
	たけのこ学級担任の先生から、 全校には、様々な体の状態の子どもたちがいるので、 廊下は歩くなど誰もが校内で安全に過ごせるようにお話がありました。
	終わりのあいさつです。 とても大きな声でわかりやすく話していました。

体積の学習の発展として、身近なものの体積を測ってみました。協力して巻き尺で縦、横、高さを測り、計算で体積を求めました。意外にも大きい体積で、驚きました。

図工で「ふしぎなたまご」という作品を作っています。世界に一つのオリジナルな卵から、何が生まれてくるか？自分でいろいろ想像して、制作しています。

今日は図工で、おいしそうな食べ物を作ってみました。粘土を使って作りました。はじめに、粘土の使い方を先生から教えてもらい、それから練って柔らかくしてから形をつくりました。

中筋小学校には音楽室が２つありますが、時には教室で音楽の学習をすることもあります。今日は、音符を読みながらリズム打ちをしました。初めは難しかったけど、慣れてくると普通に叩けるようになってきました。

国語の学習で、「春風をたどって」という物語を読みました。学習の最後に物語の続きを作ろうということで、今日はどんな結末にしようか考えてみました。

可愛さいっぱい元気いっぱいの一年生は、体育でも本領発揮です。精一杯体を動かしてがんばります。今日は、リレー遊びをしたり、遊具の使い方を学んだりしました。

６年生では今年度も一部教科担任制で授業をしています。中学校へのステップとして、社会はこの先生、家庭科はこの先生と決めて授業をしているのです。どの先生に習っても、子どもたちは一生懸命に勉強します。中筋小学校のいい所です。

たけのこ学級は様々な活動もします。今日は、「たけのこ」の観察をしました。五感を使って手触りやにおいなども確かめ、しっかりと観察ができました。学習ができたら、お楽しみ。カルタに取り組みました。しかし、これも学習の一つです。ルールや楽しみ方、友達との関わりなどを遊びながら学んでいくのです。

４年生になると教科の学習はグッと難しくなります。社会もその一つ。今までは校区について調べていたのですが、都道府県の様子を習うようになります。今日は土地の使われ方を資料から読み取りました。

２年生は今日、校区探検に出発しました。春を見つけながら、生活の変化にも気づくことをねらいとして、約１時間探検します。見守り隊の方も駆けつけ、安全な探検に力を貸していただきました。楽しい探検ができました。学校に帰ってから、発見の振り返りをしました。

多くの学級は、舞ラーニングという授業の進め方で、学習を進めるようにしています。その中で子どもたちが自分の考え方を、みんなで交流して全体のものにしていくというような学習過程があります。黒板の見えるところに集まって、話し合い、よりよい考え方を見つけています。

生活科で春見つけについての勉強をしました。いよいよ明後日木曜日は、校区に出てみんなで探検にいきます。今日は交通安全についても勉強しました。

3年生から新しく始まる学習も、いろいろとあります。理科や社会もその一つ。今日は社会科で、学校の周りの様子について調べてみました。タブレットも今まで使っているので、お手の物です。

学校にもだんだん慣れてきました。遊び時間には元気で外で遊び、授業時間には一生懸命勉強しています。今日は、ひらがなの「へ」を習いました。

今日は１年生を迎える会でした。どの学年もしっかり発表できて、１年生にも中筋小の楽しさが伝わったようです。

	入場です。 ５年生のリコーダー合奏で、６年生に手を引かれて、 １年生が入場してきました。 そのほかの学年はみんなかわいい一年生を拍手で迎えます。
	初めのあいさつです。 在校生に向けて話すときはみんなのほうに、１年生に話すときは、 そちらのほうを向いて、１年生の返事にも臨機応変に対応して、 立派に話しました。
	１年生へのプレゼント披露です。 ６年生が１年生のためにしおりを作りました。 しっかりラミネートして、きれいにリボンをつけました。 とてもいいプレゼントをもらいました。
ここからは、各学年の発表になります。
	５年生の発表です。 元気に遊んでいるか 給食はいっぱい食べているか などの質問に、１年生は元気に返事していました。
	４年生の発表です。 校歌の合唱がありました。 「強いからだ　正しい心」がどこに入っているか、探しながら聞くように、 と、言葉があり、はっきりと美しく歌っていました。
	２年生の発表です。 この１年間でできるようになったことを、紹介していました。 跳び箱、掃除など一生懸命頑張ることが大切ですと伝えました。
	３年生の発表です。 児童会の歌のプレゼントでした。 体を揺らし、手を振りながら楽しそうに歌う姿が印象的でした。
	再び５年生に出番が回りました。   １年生と一緒に頑張りましょう。 で、「オー！！」と掛け声を揃えました。
	１年生からのお礼の言葉です。 大きな声ではっきり話せていました。 その姿はとてもかわいいものでした。
	終わりのあいさつです。 よくわかるあいさつで、１年生も元気に「はい。」と返事していました。

算数で体積を学習しました。４年生までは面積だったのに対して、高さまで入ると立体になるのが面白かったです。今日は、直方体や立方体の体積の公式を考えました。

国語ではひらがなを学習しています。１画でかける簡単なものから、字形の取り方やはねとめはらいという用語などを学び、だんだん書きにくい字になっていくのです。今日は「く」の字を学習しました。

今日は書写で「湖」という字を書きました。部分の組み立て方に注意して、さんずい、古、月それぞれのバランスを考えながら丁寧に書きました。

国語で「ふきのとう」というお話を読んでいます。場面や心情に合わせて読み方を工夫し、音読発表をする勉強です。今日は登場人物について考えました。