昇降口のすぐ横に１年生の植木鉢が並んでいます。４月に２年生から入学のお祝いにもらった『あさがおの種』をまきました。毎朝、登校してランドセルの片付けが終わると、水やりに向かいます。『早く芽が出てほしいな』と祈りながら水やりを続けたおかげで、どんどんと芽が出てきています。これからも忘れずに気持ちを込めてお世話をして、きれいな花が咲くのが今からとっても楽しみです。

５月１７日（火）と１８日（水）の２日間にわたって、新体力テストを実施しました。過去２年間は新型コロナウイルス感染防止のために、一斉に時間をとって行うことを自粛していましたが、今年度は一斉実施の種目をこれまでよりも少なくして実施しました。（一斉に行わない種目は体育の時間を使って各学級で行います）実施した種目は『ボール投げ』『長座体前屈』『立ち幅跳び』の３つです。子どもたちは、自己新記録を目指して、力いっぱい頑張りました。

１年生への読み聞かせがスタートしました。毎週火曜日に読み聞かせボランティアの皆様にお世話になり、１年生に向けて読み聞かせをしていただきます。５月１７日（火）がそのスタートの日となりました。子どもたちは、目をらんらんと輝かせて物語の世界に入り込んでいました。ボランティアの皆様、今年１年大変お世話になります。よろしくお願いします。

５年生になって初めて学習する「家庭科」の「裁縫」の授業です。今日は『玉止め』の練習でした。自分が玉止めをする様子を自撮りしたり、友達に撮影してもらいながら練習する子もいました。指を滑らせ、うまく一本の糸を引っ張って、きれいな玉止めはできたかな。これができないとせっかく縫っても全部糸が抜けてしまうから、家でもぜひ練習してください。

図工の学習です。「まぼろしの花」というテーマで、想像力を働かせて、誰も見たことのない花を描きます。計画表の中で大体のイメージを試し描きをしておきました。今日はいよいよ大きな画用紙に自分のイメージを表現する時間です。それぞれに不思議な不思議な花を表現していました。

説明文の学習です。言葉からの気づきを大切にしながら書かれている内容や段落と段落の関係、筆者の主張の書きぶりなどを学習します。３年生からは、練習教材でその学年における説明文の基礎を学習し、それを生かして本教材を学習するという二段構えの構成になっています。

長さの量感を養う学習です。自分で『１０ｃｍ』だと思う長さに紙テープを切って、物差しで計測します。明らかに長いなぁと思う子もいれば、ちょうどいい感じの子もいて、１０ｃｍの量感は様々でした。ちょうど１０ｃｍのぴったり賞もありました。素晴らしい！！

タブレット使い始めの授業です。保管庫から出すところからスタートです。使うための一つ一つのルールを覚えていくところから始まります。授業でどんどん使っていくことはまだ先かもしれませんが、少しずつ慣れていき、１日も早く操作に慣れて、使いこなせるようになるといいですね。

「時計」の学習です。１周すると何時になるか、実際に模型を動かしながら体験的に時刻を学びます。

体育の授業です。「ダンス」の学習です。体育館にタブレットを持ち込み、動画でステップや動き方をチェックしながら練習していきます。教室以外でもタブレットをどんどん活用しています。

総合的な学習の時間の授業です。「あなたにとって生きるとはどういうことですか。」という問いかけに、自分の考えやイメージをマッピングしていきます。ほかの人がどんなことを書いたのか全員で共有しながら、考えを交流していきます。

学年目標に自分たちで決めた意味あるマークを手がきし、自分の思いのこもった学年目標にいました。「☆」や「ナルト」のマークには、みんなが仲良く幸せな学級という意味が込められています。

植物のからだのつくりを分かりやすく紹介している絵本を紹介してくれています。画面を指さしながら、分かりやすく説明できました。

明日（5/13）から、歯を虫歯から守るための取組である『フッ化物先口』が始まります。２年生以上は昨年度も行っていますので、やり方を分かっていますが、１年生にとっては初めてのことです。今日は、明日のフッ化物先口のために水を使って練習をしました。

タブレットを効果的に活用した学習です。音声教科書といって、教科書に載っている教材がタブレットに示されて、再生ボタンを押せばタブレットから音声が流れ、教材文を読み上げてくれます。さらに今読んでいる箇所が黄色で示され、目で追いやすくなっています。

保健室では６月までの間に様々な身体検査が行われます。自分自身の体の成長を実感したり、体に異常がないかを調べます。内科検診、歯科検診、耳鼻科検診、視力検査、眼科検診、聴力検査、検尿などなどです。一つ自慢話です。昨日検尿がありましたが、提出率が９６％（全校児童６３９名）なかなかの提出率と思いませんか。保護者の皆様、ご協力大変ありがとうございました。

社会科の学習です。政治について学びます。下の教科書の写真にあるように、学童保育と待機児童の問題について考えます。時事問題から政治の働きについて学び、考えます。

算数の授業です。伴って変化する事象から比例の定義を見つけていく学習です。比例とは・・・です。これからの学習の一番基本になるところです。みんなしっかり頭に入ったかな。

音楽の授業です。りずむをとる学習です。先生のカスタネットのリズムに合わせて、４拍ずつリズムを打ったら、隣の人が続いて４拍打ちます。そうやって途切れることなく一周できるか。ドキドキ冷や冷やで次の人に送っていました。

ＡＬＴのブラッドリー先生との外国語活動です。モニターの画面から流れてくる英語の曲に合わせて、お隣さんと英語でのあいさつの練習です。リズムに合わせながら英語表現を覚えていきます。

多目的ルームで音楽の学習です。愉快で楽しくなる曲を歌いながら、ところどころで手拍子でリズム打ちをします。みんな楽しそうに学習しています。

体育の学習です。整列をして、次に何をするかの説明を聞きます。素早く並べるかな。説明が終わり、「おにごっこ」の始まりです。２分間で全員捕まるか、逃げ切れるかの勝負です。

廊下や階段の踊り場に掲示板があります。学年に割り振られた掲示板には、図工の作品が何点か掲示してあります。校内を歩いているといろいろな学年の作品が目に留まり、そのよいところを自分の作品に生かしてくれると嬉しいです。

1年生、今日はあさがおの種を植えました。さて、どんな芽がでるかな？

花は咲くのかな？大切に育てながらたくさん発見します。

生き物の世話をすることの大切さ、観察と発見のおもしろさを学びます。

それぞれの学習内容やペースに合わせて、それぞれの学習を進めていきます。今日は学級の枠を取り払っての学習を行いました。一人一人一生懸命頑張ってます。

総合的な学習の時間で「ＳＤＧ’Ｓ」について学び考えます。今日は「舞鶴のいいところ」について意見文をタブレットで書きました。図で整理しながら、自分なりの意見をまとめていきます。全員がタブレットに向かって学習する様子は今の時代の象徴です。

習字の学習です。「ふるさと」という字を書きます。漢字と違って、ひらがなは曲線が多く難しいです。つながり流れていくように筆を運びます。ワークシートも初めは字が全部書いてあるものをなぞります。その次は、ポイントポイントの筆のおき方だけが示されているもので練習します。工夫されたワークシートで確実に上達していきます。

毎日出る「ごみ」はどのように処理されるのか社会科の勉強です。みんなの普段の生活を振り返りながら、「ごみ」と環境の問題について調べたり、考えたりしていきます。

3年生は「初めて」の学習がぐんと増えます。今日は初めての習字の授業です。まずはよい「姿勢」からです。足を床に「ぺったん」。背筋を「ピン」。机とおなかの間は「グー」一つ。良い姿勢からよい字が生まれます。初めが肝心。みんな今日の勉強を忘れずに、これからもよい字を書いていこう。

算数「長さ」の勉強です。自分が決めた物差しで長さ比べをしても基準が違うので、共通の「長い・短い」がよくわかりません。そこで、「共通の物差し」を使うことで誰が比べても長い・短いが判断できます。教科書の後ろについて付録を使って長さ比べをしています。

2年生にあさがおの種をもらったそのお礼を製作しています。まだ文章は書けないので、自分の似顔絵を描いて、1枚の紙に全員分をはって送ります。笑顔の似顔絵からありがとうの気持ちを伝えます。

6年生は匂ヶ崎公園へ行きました。小学校最後の遠足は、快晴に恵まれ、公園からの眼下に見える景色がとても美しく、素晴らしい遠足となりました。レクリエーションでは、原っぱにちりばめられた「白石」を拾い集め、石に書かれた点数の合計で競う合う新しいゲームを楽しみました。

5年生は、大野辺緑地へ行きました。海がすぐそばの緑地で、海風がとても気持ちの良い素敵な場所でした。子どもたちも思う存分走り回っていました。

4年生は伊佐津グランドに行きました。広い芝生の上で、学級で力を合わせ競うレクリエーションを楽しんでいました。写真は人間知恵の輪をしている場面です。しっかり前後の消毒は行っています。

3年生は、舞鶴公園に行きました。明倫小や高野小と一緒になりましたが、場所や時間を調整して、密にならないように上手に遊びました。お昼ご飯も学級ごとに場所を決めて、遠足ですが黙食を心がけました。

2年生は、公文名の笠水神社に出かけました。少し近いので粟島神社経由で目的地に向かいました。子どもたちは、レクリエーションとして、じゃんけんピラミッドなどを楽しみました。

１年生の遠足は、校区めぐりと学校探検、そして運動場でのレクリエーションでした。運動場でのレクリエーションでは、「逃走中」の中筋版で「ハンター」も登場し、運動場いっぱい走り回って、元気いっぱい遊びました。「逃走中」が終わった後は、なぜか担任の先生たちが汗だくになっていました。

今日は遠足です。子どもたちの気持ちを表すかのような快晴となりました。出発式の様子です。みんな元気に出発しました。

体力テストを行いました。「反復横跳び」と「立ち幅跳び」と「長座体前屈」の３つの種目を測定しました。コロナ禍の中で運動不足による児童の体力の落ち込みが気になるところです。さてさて、本校６年生の基礎体力はいかがなものでしょう。

中学校から英語専科としてお世話になる林先生とALTのブラッドリー先生による英語の授業です。英語科の目的は、英語を使ってコミュニケーションする能力を高めることです。英語で話し、伝わる楽しさを感じ、進んで英語でコミュニケーションできる児童を目指します。

習字の授業です。「林」という字を書きました。部分と部分の組み立て方に気を付けてバランスよく書くことをねらとします。姿勢、筆の持ち方、呼吸、気持ちなどなど美しく書くための基本を大切に取り組んでいました。

家庭訪問が延期となり、１年生も昨日から通常校時で５時間目まで授業をしています。通常校時ですので、お昼休みのあとは「そうじ」の時間です。「はき」「ふき」などの役割分担をし、自分の役割を一生懸命頑張っています。「はき」の人は先生のあとについて１列に並んでゴミ一つ残さずにはいていきます。「ふき」の人は、端から端までしっかりと床をふき上げます。もう少し固くぞうきんを絞ってからにしてほしいなぁという人もいましたが・・・

図工で描いた作品をお互いに見合いながら、そのよさを見つける学習です。教室に掲示してある作品を直接見ながらの学級やタブレットで作品を撮影して、手元で画面に絵画を映し出しながら鑑賞する学級などがありました。自分の芸術的な感性に響いた作品はどんな作品でしたか？

学級閉鎖になった学級では、学校と家庭とをつなぎ、オンライン授業を実施しました。一人一台タブレットの時代だからこその賜物です。画面を通して双方向にやり取りをしながら、授業を行います。担任は、いつもと勝手が違い、教室でやる以上に疲れた様子でした。

図書室の使い方の学習です。机の上にある青いものは「代本板」です。借りた本の代わりに立てて置き、元の場所に返せるようにするためのものです。これからたくさん本を借りて、読書に親しもう。

１学期は、いろいろな検査を行います。今日は４年生が視力検査を行いました。「Ａ」のところが見えていますか。視力を落とさないように、気を付けて生活してほしいものです。

たけのこ学級の教室の前に、春ならではの山菜が並んでいます。名前を知っていても調理前の実物を見たことのある人は少ないのではないでしょうか。

ひもに同じ色のブロックを誰が一番速く通すことができるか競争です。先生も一緒に競います。みんな素早く紐に通していきます。みんな真剣です。

算数　「対称な図形」の学習です。今日は点対称な図形のかき方の授業でした。モニターに課題を映し、先生の演示によるかき方の確認をしました。

学級活動　係活動の打ち合わせや係の表を書く活動です。どんな活動をすれば、楽しい学級になったり、居心地の良い学級になるか、それぞれの係で考えます。

社会　地球の姿について学習しています。地球にある大陸の名前を覚えました。そこで疑問「南極って大陸？」先生の解説により疑問は解決できました。（黒板前にタブレットがあるのは、オンライン授業のためです。）

国語　あまんきみこさんの「白いぼうし」という読み物教材の学習です。物語を締める最後の文について、この文が置かれている意義について考える授業でした。自分の考えをグループで交流し合っています。

算数では、繰り上がりのある足し算の演算方法を学ぶ授業でした。ひっ算では、式で表された計算を全員で確認しながら一問一問解くことができました。

図工では、大きな卵からいろいろなものが飛び出すという想像力を活かした絵に取り組んでいました。いろんな色のいろんな形の画用紙いっぱいの大きな卵がかけていました。

１年生を迎える会のあとには、たけのこ学級の紹介を行いました。一人一人自己紹介をし、交流学級を発表しました。呼ばれた交流学級は、全員で声を合わせて返事をしました。そのあと、たけのこ学級の命名のの意味を伝えることができました。

「た」：たくましく　「け」：けんこうで　「の」：のびよ　「こ」：こどもたち

昨日の雨でグラウンド状況が心配でしたが、なんとか全校集会『１年生を迎える会』を開催することができましした。

以下写真とともに紹介していきます。

【入場】５年生のリコーダー奏で、６年生と一緒に１年生がにお花のアーチを通って入場しました。

【各学年の発表】

２年生：できるようになったこと紹介　３年生：「児童会の歌」紹介　４年生：「校歌」紹介　（写真は３年生と４年生の発表の様子です。）

【６年生から１年生へのプレゼント】幸せを運ぶ黄色の紙にメッセージを書いて、名札の後ろに入れました。６年生から１年生への『お守り』です。

【１年生からのお礼の言葉】代表の言葉に続いて全員で感謝のお気持ちを表しました。

理科の学習で１日の気温の変化を調べています。１時間ごとに気温を測定し、晴れの日と曇りの日で気温の変化に違いがあるか調べます。授業中でも時間が来れば、ベランダに出て測定します。結果からどんなことがわかるかな？

天気の変化はどんなふうに起こるのかな？「雲」に注目して考えます。毎日の空を撮影した写真を比べながら考えます。タブレットにある「ロイロノート」というアプリを使って比較しやすいように写真を並べ検討します。

速く走るためにはどんなことに気を付けて走ればいいかな？速く走るための準備運動です。「ひざを高く上げてスキップ、スキップ」

明日は「１年生を迎える会」です。１年生の入場には６年生が横に立って一緒に入場します。今日はそのペアの確認です。自分がどの子とペアなのかしっかり覚えて、迷子が出ないようにお願いします。

今年度初めての避難訓練を行いました。今回の重点目標は「教室からの避難経路を覚える」です。子どもたちは先生に引率されながら、引き締まった表情で運動場まで避難してきました。そのあと校長先生からのお話を聴きました。校長先生は緊急時における大切なことを３つ話されました。

①避難経路など緊急時にしなければいけない基本をきちんと覚えること

②放送や先生、大人の指示をよく聞くこと

③訓練に「本気」で取り組むこと　　　　の３つです。

今日の訓練をしっかり頭に入れて、自分の命を自分で守れるように備えてほしいと思います。

タブレットで撮影した生き物の写真を見ながら、観察とスケッチをしました。大きく映しながら、細かなところまでしっかりスケッチします。

春の花を描きます。美しく見える角度でよく見て描いています。

何をかこうかな？描きたいものを考えて、自由に描こう。のびのびと素敵な絵が完成しました。

カードを使って、５０音を覚えています。先生とどちらが早くとれるかな？５０音の順番に並べると次は何の文字かな？

二等辺三角形の性質の勉強です。二等辺三角形ってどの辺とどの辺の長さが同じ？また、どの角とどの角の大きさが同じかな？

今年度もＡＬＴと一緒に外国語活動が始まりました。昨年度と同じブラッドリー先生です。いろいろな国の「あいさつ」について学習しました。

５年生では、「くつ」を題材としたスケッチを行いました。置き方も工夫し、細かな縫い目にいたるまでよく見て描きます。息をのむ静けさの中、集中して取り組んでいました。

本日、全国一斉に「全国学力学習状況調査」が６年生児童を対象に行われました。「国語」「算数」「理科」と「質問紙」という４つのテストを受験します。なかなか解きごたえのある問題ばかりで、受験する子どもたちは一心不乱に問題と向き合っていました。午前中いっぱいかかり頑張りました。結果が楽しみです。

今年から６年生の理科において、教科担任制が導入されました。担任の先生ではなく理科専門の先生による授業です。ものの「燃え方」に着目した授業を行っています。タブレットも活用しながら「主体的・対話的で深い学び」のある授業を目指します。

５年生は、１年生の入退場曲の担当です。学年全員でリコーダー練習ができるのは、今は運動場だけです。本番も運動場で行われるので、本番を想定した練習を行いました。美しいリコーダーの音色が運動場に響いていました。

算数では、分度器の学習を行っています。角度を測る道具ですが、どのように使えば正確に角度が測れるのでしょう。いろいろな角度を測定し、道具になれることが大切です。また、指示された大きさの角もかけるように練習していきます。

図画工作では、色の付け方の工夫を学習しました。筆だけでなく、ローラーやスポンジを使って着色することで、色彩豊かな作品に仕上がることでしょう。これからどんな作品が描かれていくのかとても楽しみです。

国語「きつつきの商売」という読み物教材の勉強です。役割読みといって、登場する人物になりきって読む練習をしています。どんなふうに読めば、登場人物の気持ちが伝わるかな？

算数では、２年生で学習した「九九」の決まりからかけ算についての理解を深めていきます。

九九にはどんな決まりがあるのか、話し合っています。

新学期の２測定を行いました。養護の先生から改めて保健室ってどんな場所なのかの話を聴いた後、身長と体重を測りました。１年生の時と比べ、どれだけ大きくなったかわかりましたか？

１年生が掃除の開始に向けて、一つ一つのやり方を覚えています。準備から後片付けまでの流れやほうきの使い方、バケツに水をくんで行う雑巾がけなどなど、しっかり覚えて、自分たちが使う場所をきれいに保ってほしいと思います。

漢字の学習をこつこつ丁寧に取り組んでいます。一字一字しっかり書いて習得していきます

4月18日業間休みの様子です。４階からグラウンドを見ると、本当に多くの児童が元気に遊んでいます。

やっぱり元気に遊びます。中筋っ子！！

５時間目の分団会の後、登校班で仲良く下校しました。途中雨も降ってきましたが、きちんと一列になって交通安全に気をつけて歩きました。

途中、多くの方が下校の見守りをしていただいていました。ありがとうございます。

日常的に登校や下校時の見守り活動にぜひご協力ください。

見守り活動にご協力いただける方がありましたら学校までご連絡ください。

見守りグッズをお渡ししたり、保険加入をさせていただきます。

４月１３日（水）は１年生にとって初めての給食を食べる日でした。麦ごはんにチキンカレー、デザートにフルーツポンチという献立でした。みんなおいしそうに食べていました。これからもすききらいせず、なんでも食べて元気な体を作っていきましょう。

6年生で初めての習字の学習でした。

「快晴」と書きました。筆順や、点、画のつながりに気を付けて書きました。

いい字はいい姿勢から生まれます。普段の学習でもいい姿勢を気を付けてほしいと思います。

今日から１年生もいっしょに登校しました。

さっそく1年各組では、いろいろな勉強が始まりました。園や所では、遊びや生活を通した学びを大切にされてきています。学校では、教科等の学習を中心とした学びになります。そこで学校生活へのスムーズな接続のために、1年生では、スタートカリキュラムをもとに丁寧に指導していきます。

元気に返事や活動をしました。

本日（4月11日）に令和４年度入学式を挙行いたしました。

本年度の新入生は118名。

これで全校児童は639名、27学級で令和４年度の中筋小は出発します。

4月４日　離任式

　この度の人事異動により、16名の教職員が本校を去ることとなりました。

　これまでお寄せいただきましたご厚情に対し厚くお礼を申しあげますとともに、これまでと変わらぬご支援ご協力を賜りますようお願い申しあげます。

　体育館で全体のお別れ会、担任につきましては、学級でのお別れも行いました。これまでありがとうございました。

校内の桜は今が満開です。

総合の学習で取り組んだ各クラスの学習の内容を発表しています。

それぞれのクラスのリンクから各ページをご覧ください。

　〇６年１組　　　　※2022年3月31日までの限定公開です

　　　　舞鶴市のよさ①

　　　　舞鶴市のよさ②

　〇６年２組

　　　　取組概要

　　　　シイラのレシピを考えよう～調理実習・給食編～

　　　　シイラのレシピを考えよう～レシピ編～

　〇６年３組

　　　　取組概要

　　　　舞鶴かまぼこのキャラクターを考えよう

　〇６年４組　　　　※2022年3月31日までの限定公開です

　　　　舞鶴市の魅力をPR