国語の学習です。文章にどんなことが書かれているか読んだことがない人に内容がよく伝わるように「要約」をする学習です。これまでの学習を活かして、今日は１００文字という字数制限の中で要約文を作ります。先生のタブレットから送信されたシートに書き込みます。キーボード入力が苦手な人は、ノートにまとめます。ほとんどの子どもたちがタブレットに入力していました。

理科の学習です。車をより遠く、より速く進めるために、ゴムの力や風の力を使います。どんなふうにすれば、より遠く、より速く進めることができるかな。

ゴールデンウィークのあたりに植えたきゅうりやトマトの苗が大きく育っています。花が咲いている苗もあり、大きな実がなるのがとても楽しみです。今日は、苗を観察する日です。前の時とどんなふうに変化しているかな。

まち探検のまとめをタブレットを使って行いました。タブレットで撮影した写真を上手に活用し、どんなところだったかを行かなかった人にわかりやすく伝えるためにいろいろと工夫しながら伝えます。

図工の学習です。カッターを使って紙を切り抜きます。「まどからこんにちは」という工作のための練習です。手を切らないように、慎重に慎重に！

国語の学習です。「くちばし」という説明的な文章の読み取りで、その基本となる「音読」練習です。みんな立って、先生が読まれるのをよく聞いて、先生の後に同じ文をしっかりこえを出して読みます。

算数のテストの時間です。一つのまとまった学習が終了すると、テストを行い、どれぐらい身に付いているかを確認します。自分の力で問題を頑張って解いています。

長さの勉強では、簡易なものさしを使って、教科書に載っている生き物の長さを測ります。線に合わせてものさしを当て、目盛りを読んで長さを測ります。

国語の学習でタブレットを使って学習しています。教科書の挿絵をタブレットに映し、書かれていることを読み取ってタブレットに書き込んでいきます。

歯科検診の待ち時間です。それぞれ自分の課題に取り組んでいます。分からないところは友達同士で教え合いをしながら取り組んでいます。

理科の授業です。メダカの誕生を学びます。今日は、メダカの卵を観察しました。ほんの１ｍｍほどの大きさの卵を顕微鏡で見ました。顕微鏡で見える卵の様子をタブレットで撮影もしました。小さな小さな卵ですが、その中身は確実に孵化に向かって進んでいました。

理科の学習です。閉じ込めた空気と水の違いを調べます。２つ容器にそれぞれ空気と水（水は満水になるまで）を入れます。そして、ラップをかぶせて閉じ込めます。上からビー玉を落とすと跳ね方に違いがるかどうかを調べます。どうなるのか瞳をキラキラ輝かせて実験に取り組んでいました。

図工の時間です。粘土を使っての造形活動です。粘土を細長く伸ばして切り糸を使って切ったり、塊から中身を掻き出したりして、それをくっつけてお気に入りの形を見つけます。どんな楽しい形ができるかな？　

音楽を聴いて、何拍子のリズムか聞き取ります。リズムの合わせて動いてみたり、手をたたいたりしながら拍を感じ取ります。全員見事に何拍子かを聞き取ることができました。

図工の時間です。大きな口を開けて、歯磨きする自分を描きます。顔の部品一つ一つをしっかり練習してから、作品作りに取り組みます。見本の絵を見ながらイメージを膨らませます。

歯科検診を行いました。学校歯科医の先生にお越しいただき、４～６年生が歯の状態を見てもらいました。今、「国民皆歯科検診」が導入されるされないで、歯の健康が注目されています。小学校では、週１回の「フッ化物先口」や給食後の歯磨き指導などを継続して行っています。今日の検診結果はどうだったかな？もし、悪いところが見つかったら、早めの受診をお願いします。

昨日の１・２年生に次いで、本日４年生を対象とした「自転車免許講習」を行いました。自転車の技能を高めることと交通ルールの知識を身に付けることをねらいとしています。まず学科の学習をした後、コースに出て安全走行の練習、特別コースで「ジグザグ走行」と「スロー走行（速く通過するのではなく、決められた時間で細長いコースを走る）」の練習をしました。一通り練習した後、技能検定に入りました。みんな普段簡単に乗っている自転車ですが、今日は真剣な表情で、安全第一の走行を行っていました。実技検定の後は、教室で学科試験を行いました。さあ無事に免許はもらえるかな？（全員もらえます）明後日は、残りの２学級が講習を受ける予定です。

説明文を読んで、筆者の考えに対する自分の考えをまとめていきます。全員が黙々とタブレットに向かう姿に圧倒されそうです。

自分の考えを白い紙に書いて、黒板に貼り出します。いくつかの考えが出そろったところで考え方を分類したり、それぞれの考え方を吟味したりします。多様な考えの中からよりよい考え方を導き出します。

算数では、3桁×３桁の筆算の学習です。かける数の十の位が「０」の場合の仕方を考えます。２段目が「０００」になるのは書く必要があるのかな？

国語「一つの花」の読み取りの学習です。自分なりの考えを交流し合っています。「〇〇君の意見に反対で・・・」

相手の意見をしっかり聞き、それに対して自分がどう思うかを発表できていました。

リズム打ちの学習です。口でリズムを唱えたり、手で実際にリズムを打ったりして、音符を見ながら正しいリズムの練習をしました。男子と女子でそれぞれのリズムを聞き合って、評価をしあいました。

１年生は小学生になり、行動範囲も広がり、自転車で移動する機会も増えると思います。また2年生は少しお兄さんお姉さんになったことで気持ちも緩み、事故にあう危険も高まります。そこで毎年、１・２年生を対象に警察の方や地域指導員の方にお越しいただき、自転車交通教室を開催しています。

本日、自転車安全教室を開催しました。あいにくの天候で体育館での実施となりました。自転車のまたがった時の姿勢から始まり、出発前の確認の仕方、安全確認の方法を学びました。この指導を活かし、事故にあわないよう気を付けてくれることを期待しています。

リコーダーと同じようにコロナ禍で、その活動を自粛せざるを得なかった学習に調理実習があります。今は、衛生管理や感染防止を徹底しながら行うことができます。本日６年生が行いました。調理メニューは「野菜炒め」。食べている子に感想を聞くと一言「からい！！」。塩こしょうをきかせ過ぎたようです。

コロナ禍の中で、その扱いが難しかった音楽のリコーダー学習です。現在は15分内ということで実際に音を出して練習しています。緊急事態宣言やまん防が出されている時期は、息を吹き込まず、音なしのエアー練習をしていました。

絵画の背景の処理をいろいろな技法を使って行いました。ローラー型のスポンジに色をしみこませて画用紙の上で転がしたり、水分たっぶり絵の具を画用紙の上に垂らして、ストローから息を吹きかけて絵の具を画面に散りばめたりしています。個性豊かな作品の出来上がりがとっても楽しみです。

３年生になり始まった習字の学習。今回は、「細筆」で名前を書く練習です。小さく字がつぶれないように力加減に気を付けて書きます。シーンと静まり返って、みんな全集中で頑張ってます。

今年度国語科を重点教科として授業研究を行っています。実際の授業を全教員で参観し、指導の流れや教師の問いかけや働きかけについて、校内研究会を開き議論し、日々の国語の授業に生かしていきます。本日、３年4組で研究授業を行いました。先生たちが真剣な眼差しで担任や児童の様子を参観しています。

それぞれの児童が自分の課題に一生懸命取り組んでいます。先生たちも一人一人に合う工夫された教具や教材を使って指導しています。

一昨日の虹グループの顔合わせを受けて、本日（6/1）早速業間休みに虹グループによる「虹あそび」を行いました。それぞれの教室で、６年生が考えたゲームに興じてしました。お互いの名前が覚えられるような手作りのゲームや自己紹介を織り交ぜながら進めるゲームなど、どの班も工夫されたとても楽しいゲームばかりでした。終わった時にはどの子も満足した明るい笑顔で自分の教室に戻っていきました。これからも楽しい企画をお願いします。頑張って！６年生！！

６月は全市を挙げて「いじめ対策強化月間」と位置付け、いじめのない学校づくりに様々な取組を展開していきます。本校でもそのスタートの日となる本日（6/1）臨時の全校朝礼を行い、校長先生から話をしました。

校長先生のお話（概略）

「いじめ」は、相手が嫌な気持ちになったり、「いじめられた」と感じれば「いじめ」になります。「いじめ」を無くすためにだれでもできることがあります。それは、「自分がされて嫌なことを人にしない」ということです。これまで何度となく聞いてきた言葉だと思います。それだけ大事な言葉ということです。このことを実行するためには、想像力が必要になります。今からしようとしていることは自分がされたら「うれしいこと」のか「いやなこと」なのか想像します。「いやなこと」ならやめる強い心を持ちましょう。

人間、頭でわかっているけどやってしまう弱い心が勝ってしまうときがありますが、どうかみなさんは、「自分がされたらいやだ」と思うのであれば、その行動をやめることができる強い心を育ててください。そして逆に「自分がされたらうれしいな」という行動ができるそんな強い心を持つ人でいっぱいになったら、この学校は本当に素敵な誰もがうらやむ学校になると思います。そんな学校を作っていきましょう。

５月３０日（月）５時間目に中筋タイムを行いました。この日は異年齢集団である『虹グループ』の初顔合わせの日でした。６年生が班の数字を書いたプラカードを掲げ、めいめいにメンバーが集まってきます。全部の班のメンバーがそろったことを確認し、集会が始まりました。初めに班ごとに円になり自己紹介をしていきます。それぞれの班にいる６年生が中心となって進めていきます。これからいろいろな活動を通して、仲が深まっていくことを期待しています。顔合わせが終わった後は、各委員会の委員長が前期の活動目標を発表していきました。どの委員会も学校生活をより豊かにしていこうという意欲あふれる発表でした。

５月２８日（土）に東舞鶴公園陸上競技場において、第46回舞鶴市小学生陸上競技大会が行われました。新型コロナウイルス感染のため、東ブロックと西ブロックに分かれての開催となりました。西ブロックは午後開催でした。非常に暑さが厳しい中での競技となりました。本校からは６年生３８名が参加しました。本番直前に学校閉鎖があり、十分に仕上げの練習ができませんでしたが、子どもたちは元気に自己記録更新を目指して一生懸命頑張りました。

新型コロナウイルス感染拡大を止めるため、今日から４日間臨時休校としています。その間学びを止めないということで１年生を除いてオンライン授業を実施しています。画面越しでの授業となりますが、子どもたちは張り切って授業に臨んでいました。今回オンライン授業を行った担任たちは、マスクを外した子どもたちのかわいい素顔を見ながら授業ができたことがうれしかったとのことでした。明日からも授業は続きます。各ご家庭でのご協力をよろしくお願いいたします。

５月１８日（水）には授業参観と学級懇談会を行いました。平日にもかかわらず、大変たくさんの保護者の方々にお越しいただきました。子どもたちも大変うれしそうに学習に取り組んでいました。参観後は学級懇談会をお世話になりました。少し人数のさびしい学級もありましたが、有意義な時間になりました。６年生は修学旅行説明会も行いました。たくさんの方が参加されていました。旅行に向けて体調面を含めて、準備万端整えていただければと思います。

理科の学習です。電気の回路の勉強でつなぎ方を変えると電流の向きはどうなるかという学習です。グループで検流計をどう使って調べるか、グループでいろいろ検討しています。

子どもが主役の授業となるため、先生たちは様々な工夫をしています。

国語の音読：子どもたちを半分に分けて、交互に声を出して読みます。〇で交代するいわゆる「〇読み」です。集中していないと立つのが遅れてしまいます。

算数の意見交流：黒板に掲示された何人かの考えについて、黒板の前で意見交流をします。あるクラスでは短時間の中で２０人以上発言したとか

ある学級の今月のミッションです。ミッション達成に向けて現在取り組み中です。

図工の学習です。透明のプラスティック容器にマジックでいろいろな色をつけます。それに日光をあててできた影を見ると、なんときれいなカラフルな影が現れます。容器に水を入れて、光に充てるとカラフルな影がゆらゆらと揺れてなんとも幻想的です。いろんな容器を使って、カラフル影遊びを楽しみました。

来る５月２８日（土）は舞鶴市小学生陸上競技大会が開催されます。新型コロナウイルス感染防止対策として、東ブロックと西ブロックに分けての開催です。わが校の西ブロックは午後の部となります。参加人数も制限され６年生だけの出場となります。出場する子どもたちは、放課後の練習に一生懸命取り組んでいます。大会までもう少し時間があります。１ｃｍでも遠く、１ｃｍでも高く、１秒でも早くを目指して頑張ってます！

１年生の朝顔に負けじと３年生も花を育てています。校長室の窓の下にあるプランターからは、芽が出てきています。ひまわり、ホウセンカ、ダイズとプランターの横にはラベルが貼ってあります。理科の学習に使うのでしょうか。何はともあれしっかりお世話をして、きれいな花を咲かせてください。

昇降口のすぐ横に１年生の植木鉢が並んでいます。４月に２年生から入学のお祝いにもらった『あさがおの種』をまきました。毎朝、登校してランドセルの片付けが終わると、水やりに向かいます。『早く芽が出てほしいな』と祈りながら水やりを続けたおかげで、どんどんと芽が出てきています。これからも忘れずに気持ちを込めてお世話をして、きれいな花が咲くのが今からとっても楽しみです。

５月１７日（火）と１８日（水）の２日間にわたって、新体力テストを実施しました。過去２年間は新型コロナウイルス感染防止のために、一斉に時間をとって行うことを自粛していましたが、今年度は一斉実施の種目をこれまでよりも少なくして実施しました。（一斉に行わない種目は体育の時間を使って各学級で行います）実施した種目は『ボール投げ』『長座体前屈』『立ち幅跳び』の３つです。子どもたちは、自己新記録を目指して、力いっぱい頑張りました。

１年生への読み聞かせがスタートしました。毎週火曜日に読み聞かせボランティアの皆様にお世話になり、１年生に向けて読み聞かせをしていただきます。５月１７日（火）がそのスタートの日となりました。子どもたちは、目をらんらんと輝かせて物語の世界に入り込んでいました。ボランティアの皆様、今年１年大変お世話になります。よろしくお願いします。

５年生になって初めて学習する「家庭科」の「裁縫」の授業です。今日は『玉止め』の練習でした。自分が玉止めをする様子を自撮りしたり、友達に撮影してもらいながら練習する子もいました。指を滑らせ、うまく一本の糸を引っ張って、きれいな玉止めはできたかな。これができないとせっかく縫っても全部糸が抜けてしまうから、家でもぜひ練習してください。

図工の学習です。「まぼろしの花」というテーマで、想像力を働かせて、誰も見たことのない花を描きます。計画表の中で大体のイメージを試し描きをしておきました。今日はいよいよ大きな画用紙に自分のイメージを表現する時間です。それぞれに不思議な不思議な花を表現していました。

説明文の学習です。言葉からの気づきを大切にしながら書かれている内容や段落と段落の関係、筆者の主張の書きぶりなどを学習します。３年生からは、練習教材でその学年における説明文の基礎を学習し、それを生かして本教材を学習するという二段構えの構成になっています。

長さの量感を養う学習です。自分で『１０ｃｍ』だと思う長さに紙テープを切って、物差しで計測します。明らかに長いなぁと思う子もいれば、ちょうどいい感じの子もいて、１０ｃｍの量感は様々でした。ちょうど１０ｃｍのぴったり賞もありました。素晴らしい！！

タブレット使い始めの授業です。保管庫から出すところからスタートです。使うための一つ一つのルールを覚えていくところから始まります。授業でどんどん使っていくことはまだ先かもしれませんが、少しずつ慣れていき、１日も早く操作に慣れて、使いこなせるようになるといいですね。

「時計」の学習です。１周すると何時になるか、実際に模型を動かしながら体験的に時刻を学びます。

体育の授業です。「ダンス」の学習です。体育館にタブレットを持ち込み、動画でステップや動き方をチェックしながら練習していきます。教室以外でもタブレットをどんどん活用しています。

総合的な学習の時間の授業です。「あなたにとって生きるとはどういうことですか。」という問いかけに、自分の考えやイメージをマッピングしていきます。ほかの人がどんなことを書いたのか全員で共有しながら、考えを交流していきます。

学年目標に自分たちで決めた意味あるマークを手がきし、自分の思いのこもった学年目標にいました。「☆」や「ナルト」のマークには、みんなが仲良く幸せな学級という意味が込められています。

植物のからだのつくりを分かりやすく紹介している絵本を紹介してくれています。画面を指さしながら、分かりやすく説明できました。

明日（5/13）から、歯を虫歯から守るための取組である『フッ化物先口』が始まります。２年生以上は昨年度も行っていますので、やり方を分かっていますが、１年生にとっては初めてのことです。今日は、明日のフッ化物先口のために水を使って練習をしました。

タブレットを効果的に活用した学習です。音声教科書といって、教科書に載っている教材がタブレットに示されて、再生ボタンを押せばタブレットから音声が流れ、教材文を読み上げてくれます。さらに今読んでいる箇所が黄色で示され、目で追いやすくなっています。

保健室では６月までの間に様々な身体検査が行われます。自分自身の体の成長を実感したり、体に異常がないかを調べます。内科検診、歯科検診、耳鼻科検診、視力検査、眼科検診、聴力検査、検尿などなどです。一つ自慢話です。昨日検尿がありましたが、提出率が９６％（全校児童６３９名）なかなかの提出率と思いませんか。保護者の皆様、ご協力大変ありがとうございました。

社会科の学習です。政治について学びます。下の教科書の写真にあるように、学童保育と待機児童の問題について考えます。時事問題から政治の働きについて学び、考えます。

算数の授業です。伴って変化する事象から比例の定義を見つけていく学習です。比例とは・・・です。これからの学習の一番基本になるところです。みんなしっかり頭に入ったかな。

音楽の授業です。りずむをとる学習です。先生のカスタネットのリズムに合わせて、４拍ずつリズムを打ったら、隣の人が続いて４拍打ちます。そうやって途切れることなく一周できるか。ドキドキ冷や冷やで次の人に送っていました。

ＡＬＴのブラッドリー先生との外国語活動です。モニターの画面から流れてくる英語の曲に合わせて、お隣さんと英語でのあいさつの練習です。リズムに合わせながら英語表現を覚えていきます。

多目的ルームで音楽の学習です。愉快で楽しくなる曲を歌いながら、ところどころで手拍子でリズム打ちをします。みんな楽しそうに学習しています。

体育の学習です。整列をして、次に何をするかの説明を聞きます。素早く並べるかな。説明が終わり、「おにごっこ」の始まりです。２分間で全員捕まるか、逃げ切れるかの勝負です。

廊下や階段の踊り場に掲示板があります。学年に割り振られた掲示板には、図工の作品が何点か掲示してあります。校内を歩いているといろいろな学年の作品が目に留まり、そのよいところを自分の作品に生かしてくれると嬉しいです。

1年生、今日はあさがおの種を植えました。さて、どんな芽がでるかな？

花は咲くのかな？大切に育てながらたくさん発見します。

生き物の世話をすることの大切さ、観察と発見のおもしろさを学びます。

それぞれの学習内容やペースに合わせて、それぞれの学習を進めていきます。今日は学級の枠を取り払っての学習を行いました。一人一人一生懸命頑張ってます。

総合的な学習の時間で「ＳＤＧ’Ｓ」について学び考えます。今日は「舞鶴のいいところ」について意見文をタブレットで書きました。図で整理しながら、自分なりの意見をまとめていきます。全員がタブレットに向かって学習する様子は今の時代の象徴です。

習字の学習です。「ふるさと」という字を書きます。漢字と違って、ひらがなは曲線が多く難しいです。つながり流れていくように筆を運びます。ワークシートも初めは字が全部書いてあるものをなぞります。その次は、ポイントポイントの筆のおき方だけが示されているもので練習します。工夫されたワークシートで確実に上達していきます。

毎日出る「ごみ」はどのように処理されるのか社会科の勉強です。みんなの普段の生活を振り返りながら、「ごみ」と環境の問題について調べたり、考えたりしていきます。

3年生は「初めて」の学習がぐんと増えます。今日は初めての習字の授業です。まずはよい「姿勢」からです。足を床に「ぺったん」。背筋を「ピン」。机とおなかの間は「グー」一つ。良い姿勢からよい字が生まれます。初めが肝心。みんな今日の勉強を忘れずに、これからもよい字を書いていこう。

算数「長さ」の勉強です。自分が決めた物差しで長さ比べをしても基準が違うので、共通の「長い・短い」がよくわかりません。そこで、「共通の物差し」を使うことで誰が比べても長い・短いが判断できます。教科書の後ろについて付録を使って長さ比べをしています。

2年生にあさがおの種をもらったそのお礼を製作しています。まだ文章は書けないので、自分の似顔絵を描いて、1枚の紙に全員分をはって送ります。笑顔の似顔絵からありがとうの気持ちを伝えます。

6年生は匂ヶ崎公園へ行きました。小学校最後の遠足は、快晴に恵まれ、公園からの眼下に見える景色がとても美しく、素晴らしい遠足となりました。レクリエーションでは、原っぱにちりばめられた「白石」を拾い集め、石に書かれた点数の合計で競う合う新しいゲームを楽しみました。

5年生は、大野辺緑地へ行きました。海がすぐそばの緑地で、海風がとても気持ちの良い素敵な場所でした。子どもたちも思う存分走り回っていました。

4年生は伊佐津グランドに行きました。広い芝生の上で、学級で力を合わせ競うレクリエーションを楽しんでいました。写真は人間知恵の輪をしている場面です。しっかり前後の消毒は行っています。

3年生は、舞鶴公園に行きました。明倫小や高野小と一緒になりましたが、場所や時間を調整して、密にならないように上手に遊びました。お昼ご飯も学級ごとに場所を決めて、遠足ですが黙食を心がけました。

2年生は、公文名の笠水神社に出かけました。少し近いので粟島神社経由で目的地に向かいました。子どもたちは、レクリエーションとして、じゃんけんピラミッドなどを楽しみました。

１年生の遠足は、校区めぐりと学校探検、そして運動場でのレクリエーションでした。運動場でのレクリエーションでは、「逃走中」の中筋版で「ハンター」も登場し、運動場いっぱい走り回って、元気いっぱい遊びました。「逃走中」が終わった後は、なぜか担任の先生たちが汗だくになっていました。

今日は遠足です。子どもたちの気持ちを表すかのような快晴となりました。出発式の様子です。みんな元気に出発しました。

体力テストを行いました。「反復横跳び」と「立ち幅跳び」と「長座体前屈」の３つの種目を測定しました。コロナ禍の中で運動不足による児童の体力の落ち込みが気になるところです。さてさて、本校６年生の基礎体力はいかがなものでしょう。

中学校から英語専科としてお世話になる林先生とALTのブラッドリー先生による英語の授業です。英語科の目的は、英語を使ってコミュニケーションする能力を高めることです。英語で話し、伝わる楽しさを感じ、進んで英語でコミュニケーションできる児童を目指します。

習字の授業です。「林」という字を書きました。部分と部分の組み立て方に気を付けてバランスよく書くことをねらとします。姿勢、筆の持ち方、呼吸、気持ちなどなど美しく書くための基本を大切に取り組んでいました。

家庭訪問が延期となり、１年生も昨日から通常校時で５時間目まで授業をしています。通常校時ですので、お昼休みのあとは「そうじ」の時間です。「はき」「ふき」などの役割分担をし、自分の役割を一生懸命頑張っています。「はき」の人は先生のあとについて１列に並んでゴミ一つ残さずにはいていきます。「ふき」の人は、端から端までしっかりと床をふき上げます。もう少し固くぞうきんを絞ってからにしてほしいなぁという人もいましたが・・・

図工で描いた作品をお互いに見合いながら、そのよさを見つける学習です。教室に掲示してある作品を直接見ながらの学級やタブレットで作品を撮影して、手元で画面に絵画を映し出しながら鑑賞する学級などがありました。自分の芸術的な感性に響いた作品はどんな作品でしたか？

学級閉鎖になった学級では、学校と家庭とをつなぎ、オンライン授業を実施しました。一人一台タブレットの時代だからこその賜物です。画面を通して双方向にやり取りをしながら、授業を行います。担任は、いつもと勝手が違い、教室でやる以上に疲れた様子でした。

図書室の使い方の学習です。机の上にある青いものは「代本板」です。借りた本の代わりに立てて置き、元の場所に返せるようにするためのものです。これからたくさん本を借りて、読書に親しもう。

１学期は、いろいろな検査を行います。今日は４年生が視力検査を行いました。「Ａ」のところが見えていますか。視力を落とさないように、気を付けて生活してほしいものです。

たけのこ学級の教室の前に、春ならではの山菜が並んでいます。名前を知っていても調理前の実物を見たことのある人は少ないのではないでしょうか。

ひもに同じ色のブロックを誰が一番速く通すことができるか競争です。先生も一緒に競います。みんな素早く紐に通していきます。みんな真剣です。

算数　「対称な図形」の学習です。今日は点対称な図形のかき方の授業でした。モニターに課題を映し、先生の演示によるかき方の確認をしました。

学級活動　係活動の打ち合わせや係の表を書く活動です。どんな活動をすれば、楽しい学級になったり、居心地の良い学級になるか、それぞれの係で考えます。

社会　地球の姿について学習しています。地球にある大陸の名前を覚えました。そこで疑問「南極って大陸？」先生の解説により疑問は解決できました。（黒板前にタブレットがあるのは、オンライン授業のためです。）

国語　あまんきみこさんの「白いぼうし」という読み物教材の学習です。物語を締める最後の文について、この文が置かれている意義について考える授業でした。自分の考えをグループで交流し合っています。

算数では、繰り上がりのある足し算の演算方法を学ぶ授業でした。ひっ算では、式で表された計算を全員で確認しながら一問一問解くことができました。

図工では、大きな卵からいろいろなものが飛び出すという想像力を活かした絵に取り組んでいました。いろんな色のいろんな形の画用紙いっぱいの大きな卵がかけていました。

１年生を迎える会のあとには、たけのこ学級の紹介を行いました。一人一人自己紹介をし、交流学級を発表しました。呼ばれた交流学級は、全員で声を合わせて返事をしました。そのあと、たけのこ学級の命名のの意味を伝えることができました。

「た」：たくましく　「け」：けんこうで　「の」：のびよ　「こ」：こどもたち

昨日の雨でグラウンド状況が心配でしたが、なんとか全校集会『１年生を迎える会』を開催することができましした。

以下写真とともに紹介していきます。

【入場】５年生のリコーダー奏で、６年生と一緒に１年生がにお花のアーチを通って入場しました。

【各学年の発表】

２年生：できるようになったこと紹介　３年生：「児童会の歌」紹介　４年生：「校歌」紹介　（写真は３年生と４年生の発表の様子です。）

【６年生から１年生へのプレゼント】幸せを運ぶ黄色の紙にメッセージを書いて、名札の後ろに入れました。６年生から１年生への『お守り』です。

【１年生からのお礼の言葉】代表の言葉に続いて全員で感謝のお気持ちを表しました。

理科の学習で１日の気温の変化を調べています。１時間ごとに気温を測定し、晴れの日と曇りの日で気温の変化に違いがあるか調べます。授業中でも時間が来れば、ベランダに出て測定します。結果からどんなことがわかるかな？

天気の変化はどんなふうに起こるのかな？「雲」に注目して考えます。毎日の空を撮影した写真を比べながら考えます。タブレットにある「ロイロノート」というアプリを使って比較しやすいように写真を並べ検討します。

速く走るためにはどんなことに気を付けて走ればいいかな？速く走るための準備運動です。「ひざを高く上げてスキップ、スキップ」

明日は「１年生を迎える会」です。１年生の入場には６年生が横に立って一緒に入場します。今日はそのペアの確認です。自分がどの子とペアなのかしっかり覚えて、迷子が出ないようにお願いします。

今年度初めての避難訓練を行いました。今回の重点目標は「教室からの避難経路を覚える」です。子どもたちは先生に引率されながら、引き締まった表情で運動場まで避難してきました。そのあと校長先生からのお話を聴きました。校長先生は緊急時における大切なことを３つ話されました。

①避難経路など緊急時にしなければいけない基本をきちんと覚えること

②放送や先生、大人の指示をよく聞くこと

③訓練に「本気」で取り組むこと　　　　の３つです。

今日の訓練をしっかり頭に入れて、自分の命を自分で守れるように備えてほしいと思います。

タブレットで撮影した生き物の写真を見ながら、観察とスケッチをしました。大きく映しながら、細かなところまでしっかりスケッチします。

春の花を描きます。美しく見える角度でよく見て描いています。

何をかこうかな？描きたいものを考えて、自由に描こう。のびのびと素敵な絵が完成しました。

カードを使って、５０音を覚えています。先生とどちらが早くとれるかな？５０音の順番に並べると次は何の文字かな？

二等辺三角形の性質の勉強です。二等辺三角形ってどの辺とどの辺の長さが同じ？また、どの角とどの角の大きさが同じかな？

今年度もＡＬＴと一緒に外国語活動が始まりました。昨年度と同じブラッドリー先生です。いろいろな国の「あいさつ」について学習しました。

５年生では、「くつ」を題材としたスケッチを行いました。置き方も工夫し、細かな縫い目にいたるまでよく見て描きます。息をのむ静けさの中、集中して取り組んでいました。

本日、全国一斉に「全国学力学習状況調査」が６年生児童を対象に行われました。「国語」「算数」「理科」と「質問紙」という４つのテストを受験します。なかなか解きごたえのある問題ばかりで、受験する子どもたちは一心不乱に問題と向き合っていました。午前中いっぱいかかり頑張りました。結果が楽しみです。