身近な道具で2年生は様々なおもちゃをつくりました。よりよく楽しめるおもちゃになるようにいろいろ工夫して、それぞれに楽しいおもちゃができました。自分たちとしても大いに楽しんで満足した後は、この楽しさを1年生にもということで、1年生を招いておもちゃ祭りを開きました。共に楽しむ元気な声が響くいい交流になりました。

児童は、一人一台タブレットを持って学習に活用しています。鉛筆や消しゴムのようにタブレット等のICT機器が文房具のようになるのが今後目指される姿です。図工科では一人一人の作品を写真に撮って鑑賞会を机に居ながらに行えます。デッサンするにもモデルがじっと同じポーズする必要はありません。写真に撮ってそれを一人ずつタブレット画面でじっくり見つめて描くことができます。社会科では、遠くまで行って農家の方に直接インタビューしなくても授業に最適の動画集が豊富ですので、それを活用して農家の方々の思いに触れることができます。未来の学校というよりも今、この時点から学校教育は変遷、進化しています。

雨が続いています。この日は運動会予行練習の予定でしたが雨で延期としました。体育館では、低学年が集団演技の仕上げに取り組みました。元気のいいかけ声が体育館に響き、低学年のみなさんの可愛らしくもきびきびした動きが見られ、ずいぶん仕上がってきました。さらに一人一人レベルアップさせて本番に臨みましょう！

運動会に向けて体育の授業が多くなる日々ですが、学習にもしっかり取り組んでいます。たけのこ学級では、一人一人の学びのペースに応じてじっくりと学んでいます。先生が横についたり、タブレットを活用したりして学びを進めます。

入学して半年を過ぎた1年生。夏休み明けから感じることですが、心身とも、様々な面でたくましさを見せるようになっています。学習でも難しくなる算数の問題に挑戦したり、国語の長い文章の読み取りをがんばって黙々と書き込んだり。その成長ぶりは目を見張るほどです。ピンと伸びたやる気いっぱいの挙手。よくがんばっています。

　現行の学習指導要領では「何を学んだか」「何を知ったか」ということも大切ですが「何ができるようになったか」「どう活用できるようになったか」がより重視されています。算数科では、やり方、つまり基礎基本を知ったとしてもそれを使いこなせるようにならないといけません。ですから練習問題で習熟を図る時間が重要です。家庭学習が大切なのもこうした理由です。授業で学んだことを使って繰り返し練習することで確実な力へと伸ばしていきます。

　２年生の国語では主語と述語の学習をしています。これはまさに言葉を操るための基礎基本。主語述語っていつ習ったか覚えてないけどみなさん知っていますよね。2年生では、他にも九九や長さなど、将来にわたって必要なことの基礎基本を学んでいます。しっかり練習して基礎基本を活用できるようになりましょう！

運動会に向けた取組が進みます。中学年は花笠音頭に挑戦しています。1時間目に３・4年生みんなで練習した後、2時間目はそれぞれ学年ごとに練習します。学年ごとに分かれて細かな動きやリズムに合わせることなどに集中した部分練習を行います。全体から個別、個別から全体へとつなげていくことでますます上手になることを目指します。

国語で物語文や説明文の学習を進めています。一つ一つの言葉に注目して登場人物の思いを読み取ったり、自分なりの感想をしっかり持ってほしいと思います。また、説明をしっかり読み取って、作者の伝えたいことに迫ってほしいと思います。

雨で外練習ができなくても教室でもがんばれます。1年生が各教室で団体演技の練習に取り組んでいます。全体では分かりにくくても教室なら一人一人の動きがよく分かります。この機会に動きをレベルアップさせましょう。

この日はあいにくの大雨で体育館での練習となりました。高学年の団体演技もずいぶん形になってきました。みんなで声をかけあい、息を合わせてピラミッドを立ち上げる練習に取り組みました。張りのある声のもと動きが揃うとなかなかの迫力です。本番でもきっと凛々しい姿をみせてくれることでしょう。乞うご期待！