国語の学習です。「くちばし」という説明的な文章の読み取りで、その基本となる「音読」練習です。みんな立って、先生が読まれるのをよく聞いて、先生の後に同じ文をしっかりこえを出して読みます。

算数のテストの時間です。一つのまとまった学習が終了すると、テストを行い、どれぐらい身に付いているかを確認します。自分の力で問題を頑張って解いています。

長さの勉強では、簡易なものさしを使って、教科書に載っている生き物の長さを測ります。線に合わせてものさしを当て、目盛りを読んで長さを測ります。

国語の学習でタブレットを使って学習しています。教科書の挿絵をタブレットに映し、書かれていることを読み取ってタブレットに書き込んでいきます。

歯科検診の待ち時間です。それぞれ自分の課題に取り組んでいます。分からないところは友達同士で教え合いをしながら取り組んでいます。

理科の授業です。メダカの誕生を学びます。今日は、メダカの卵を観察しました。ほんの１ｍｍほどの大きさの卵を顕微鏡で見ました。顕微鏡で見える卵の様子をタブレットで撮影もしました。小さな小さな卵ですが、その中身は確実に孵化に向かって進んでいました。

理科の学習です。閉じ込めた空気と水の違いを調べます。２つ容器にそれぞれ空気と水（水は満水になるまで）を入れます。そして、ラップをかぶせて閉じ込めます。上からビー玉を落とすと跳ね方に違いがるかどうかを調べます。どうなるのか瞳をキラキラ輝かせて実験に取り組んでいました。

図工の時間です。粘土を使っての造形活動です。粘土を細長く伸ばして切り糸を使って切ったり、塊から中身を掻き出したりして、それをくっつけてお気に入りの形を見つけます。どんな楽しい形ができるかな？　

音楽を聴いて、何拍子のリズムか聞き取ります。リズムの合わせて動いてみたり、手をたたいたりしながら拍を感じ取ります。全員見事に何拍子かを聞き取ることができました。

図工の時間です。大きな口を開けて、歯磨きする自分を描きます。顔の部品一つ一つをしっかり練習してから、作品作りに取り組みます。見本の絵を見ながらイメージを膨らませます。

歯科検診を行いました。学校歯科医の先生にお越しいただき、４～６年生が歯の状態を見てもらいました。今、「国民皆歯科検診」が導入されるされないで、歯の健康が注目されています。小学校では、週１回の「フッ化物先口」や給食後の歯磨き指導などを継続して行っています。今日の検診結果はどうだったかな？もし、悪いところが見つかったら、早めの受診をお願いします。

昨日の１・２年生に次いで、本日４年生を対象とした「自転車免許講習」を行いました。自転車の技能を高めることと交通ルールの知識を身に付けることをねらいとしています。まず学科の学習をした後、コースに出て安全走行の練習、特別コースで「ジグザグ走行」と「スロー走行（速く通過するのではなく、決められた時間で細長いコースを走る）」の練習をしました。一通り練習した後、技能検定に入りました。みんな普段簡単に乗っている自転車ですが、今日は真剣な表情で、安全第一の走行を行っていました。実技検定の後は、教室で学科試験を行いました。さあ無事に免許はもらえるかな？（全員もらえます）明後日は、残りの２学級が講習を受ける予定です。