一人一人頑張った一研究一作品。自分の作品について、工夫したところや苦労した点などを作品カードに記入しました。作品とともに展示します。作品展では、子どもたちの頑張りの成果をどうぞご覧ください。

夏休みの読書のすすめとして、４年生が夏休み直前ブックトークを行いました。西図書館の職員の方にお越しいただき、読んで楽しい本をたくさん紹介していただきました。夏休みはたくさんのいい本と出合ってください。

夏休みまであと３日となりました。夏休みに向けて、身の回りをきれいにする学級もあります。机やいすの脚の裏についた埃の塊をとっている学級や１学期間使った引き出しをきれいに洗っている学級もありました。すっきりきれいに気持ちよくして夏休みを迎えます。

社会の学習です。水の浄化についてタブレットを使って調べています。コロナ禍でなかなか施設見学が難しいご時世です。こういう時にこそインターネットや動画が役に立ちます。

算数の学習です。小さな平行四辺形の紙を丁寧に敷き詰めていろいろな形を作ります。できるだけ隙間をあけないように慎重に並べています。くしゃみは厳禁です。

算数の学習です。点をつないでできた図形の特徴を調べます。向かい合った辺の長さはどうか。性質はどうか。三角定規やコンパスを使って調べました。

図工の学習です。「コロコロガーレ」というおもちゃを作る学習です。今日は先生の作った見本を見ながら自分なりにイメージをもって、設計図を考えました。

算数の学習です。平行な直線の間に垂直に引いた直線の長さを調べる学習です。そのことから平行な直線の性質を考えます。

国語の学習です。文章にどんなことが書かれているか読んだことがない人に内容がよく伝わるように「要約」をする学習です。これまでの学習を活かして、今日は１００文字という字数制限の中で要約文を作ります。先生のタブレットから送信されたシートに書き込みます。キーボード入力が苦手な人は、ノートにまとめます。ほとんどの子どもたちがタブレットに入力していました。

理科の学習です。閉じ込めた空気と水の違いを調べます。２つ容器にそれぞれ空気と水（水は満水になるまで）を入れます。そして、ラップをかぶせて閉じ込めます。上からビー玉を落とすと跳ね方に違いがるかどうかを調べます。どうなるのか瞳をキラキラ輝かせて実験に取り組んでいました。