これまでは紙上で行っていた京都府学力診断テストですが、今年度からタブレット上で行うテストに変更されました。実施学年も６年生のみから４～６年生実施となりました。その時の点数だけでなく、今後継続していき、一人一人の学力の伸びを見ていくことになります。

本日は、６年生がまずは実施しました。先生の示す手順通りに画面をタッチしていき、始めの合図で一斉に問題を解いていきます。タブレット上でのテストでしたが、大きな混乱もなく無事終了しました。明日（23日）は５年生、25日は４年生が実施します。みんながんばれ！

児童会の５月の生活目標は、「体を動かして元気に過ごそう。」です。その具体的な取り組みで、5月９日～２３日の間、朝の時間にどの学級もラジオ体操を行っています。始業の５分前には教室に入り、体操を始めます。気持ちよく朝の生活リズムを整えました。

理科の学習です。成虫になるまでを予想し、イラストで表現し、自分の考えを発表します。どんな過程を経て成虫になっていくのでしょう。生き物大好き３年生。ワクワクしながら学習を楽しんでいました。

音楽の学習です。「茶摘み」という歌に合わせて手遊びをします。ペアの人をかえて、間違えずに曲に合わせてできるでしょうか。昔からある童謡です。この光景は、昔も今も変わらないと思います。

算数の学習です。「１０」の補数を学習しています。黒板に「１０は7と〇」と問題が出されます。子どもたちは、机に並べられた10までのカードから答えにあてはまるものを選んで上に挙げます。そして、呪文のように「１０は７と３」と唱えます。

子どもたちの活動ではありませんが、城南中学校区小中一貫教育の母体となる「城南中学校区教育推進協議会」の第１回総会を城南中学校で開催しました。まず、中学校の授業の様子を参観しました。全学年の全学級がとても落ち着いた雰囲気の中で、学習に一生懸命取り組んでいる姿を見ることができました。

参観後、各小学校の同学年の担任が集まり、各校の様子や実践交流を行いました。そして、生徒の下校後、全体会と研究部会を行いました。今年度は９つの教科部に分かれて小中の教員が所属する教科について、その授業の在り方や指導法について一緒に研究していきます。

城南中学校区のすべての児童生徒が充実した学校生活を送り、学力の確かな向上が図れるよう、小中の教員が方向性を合わせ、同じ目標に向かってしっかり取り組んでいきます。

国語で「聞いて、考えを深めよう」という学習をしました。今日は友達の意見を聞いて、テーマについての自分の考えを深めることができました。

社会科の学習で、清掃工場について学びました。ごみについては、今度社会見学する予定にもなっていて、とても興味を持って熱心に調べているところです。

国語の学習で「こまを楽しむ」という教材文を勉強しています。今日は段落ごとに文章を分け、はじめ・なか・おわりのまとまりについて考えました。

長さの学習も大詰めです。定規で長さを測るのも、ずいぶん上手になりました。今日は長さのたし算について学びました。ｃｍはｃｍどうし同じ単位を計算すればよいことがわかりました。

１年生では、算数の学習で「いくつといくつ」をがんばっています。今日は「８はいくつといくつ」を考え、覚えました。このあとの「たし算」や「ひき算」につながる学習だけに、とても熱心に取り組んでいます。

授業参観の後、学級懇談会を開催しました。新学年・新学級がスタートして、１が月余りが経ち、その間の学校での児童の様子やこれからどんな授業や学級づくりを進めていくかについて担任から話をし、保護者の方からはいろいろ気になっていることについてお話しいただき、ざっくばらんに意見交流ができました。ご参加いただいた保護者の皆様、ありがとうございました。

今年度２回目の授業参観を行いました。平日にもかかわらず、大変たくさんの保護者の皆様にお越しいただき、子どもたちも張り切って学習に取り組んでいました。

修学旅行に向けて、事前学習を学年で行いました。修学旅行は６月１日～２日です。今日はめあてや旅行への心構え、諸注意、訪問先について確認したり、学習したりしました。当日まで２週間と少しです。健康管理には十分に注意して、準備を整えていってほしいと思います。

多目的ルームには上靴を脱いで上がります。きれいにそろえて入室していました。こういうところ大事です。さすが６年生です。

５月１１日と１２日に新体力テストを行いました。全校実施種目は、「ボール投げ」「長座体前屈」「立ち幅跳び」の３種目です。自分の持てる力を精一杯発揮しようと、全力で取り組む子どもたちでした。

朝顔の種をまきます。教室で、どんなふうに準備をするかの動画を見てから、外に出て、植木鉢に土を入れ、種をまきます。「きれいな花が咲きますように」願いを込めて、丁寧に種をまきました。

音楽の学習です。鍵盤ハーモニカでまずは指使いの練習をして、スムーズに押さえられるようになると、リズムをつけていきます。「ド」「レ」の音を人差し指と親指を使ってならします。何度も何度も練習し、滑らかな指使いができるようになりました。

図工の学習です。パレットに適量の絵の具を出して、準備をします。色を混ぜ合わせて、いろいろな色を作り、円を塗っていきます。混ぜる色の量によって、たくさんの色ができました。

図工の学習です。「コロコロガーレ」というビー玉を転がすゲームを作ります。いろいろな障害物や道を作って、ビー玉を上手に転がしていきます。自由な発想を生かし。自分だけの楽しいゲームを作ります。

理科の学習です。発芽の条件を調べます。まずは“種”を観察し、実験の準備をします。