たけのこ学級の教室の前に、春ならではの山菜が並んでいます。名前を知っていても調理前の実物を見たことのある人は少ないのではないでしょうか。

ひもに同じ色のブロックを誰が一番速く通すことができるか競争です。先生も一緒に競います。みんな素早く紐に通していきます。みんな真剣です。

算数　「対称な図形」の学習です。今日は点対称な図形のかき方の授業でした。モニターに課題を映し、先生の演示によるかき方の確認をしました。

学級活動　係活動の打ち合わせや係の表を書く活動です。どんな活動をすれば、楽しい学級になったり、居心地の良い学級になるか、それぞれの係で考えます。

社会　地球の姿について学習しています。地球にある大陸の名前を覚えました。そこで疑問「南極って大陸？」先生の解説により疑問は解決できました。（黒板前にタブレットがあるのは、オンライン授業のためです。）

国語　あまんきみこさんの「白いぼうし」という読み物教材の学習です。物語を締める最後の文について、この文が置かれている意義について考える授業でした。自分の考えをグループで交流し合っています。

算数では、繰り上がりのある足し算の演算方法を学ぶ授業でした。ひっ算では、式で表された計算を全員で確認しながら一問一問解くことができました。

図工では、大きな卵からいろいろなものが飛び出すという想像力を活かした絵に取り組んでいました。いろんな色のいろんな形の画用紙いっぱいの大きな卵がかけていました。

１年生を迎える会のあとには、たけのこ学級の紹介を行いました。一人一人自己紹介をし、交流学級を発表しました。呼ばれた交流学級は、全員で声を合わせて返事をしました。そのあと、たけのこ学級の命名のの意味を伝えることができました。

「た」：たくましく　「け」：けんこうで　「の」：のびよ　「こ」：こどもたち

昨日の雨でグラウンド状況が心配でしたが、なんとか全校集会『１年生を迎える会』を開催することができましした。

以下写真とともに紹介していきます。

【入場】５年生のリコーダー奏で、６年生と一緒に１年生がにお花のアーチを通って入場しました。

【各学年の発表】

２年生：できるようになったこと紹介　３年生：「児童会の歌」紹介　４年生：「校歌」紹介　（写真は３年生と４年生の発表の様子です。）

【６年生から１年生へのプレゼント】幸せを運ぶ黄色の紙にメッセージを書いて、名札の後ろに入れました。６年生から１年生への『お守り』です。

【１年生からのお礼の言葉】代表の言葉に続いて全員で感謝のお気持ちを表しました。

理科の学習で１日の気温の変化を調べています。１時間ごとに気温を測定し、晴れの日と曇りの日で気温の変化に違いがあるか調べます。授業中でも時間が来れば、ベランダに出て測定します。結果からどんなことがわかるかな？

天気の変化はどんなふうに起こるのかな？「雲」に注目して考えます。毎日の空を撮影した写真を比べながら考えます。タブレットにある「ロイロノート」というアプリを使って比較しやすいように写真を並べ検討します。

速く走るためにはどんなことに気を付けて走ればいいかな？速く走るための準備運動です。「ひざを高く上げてスキップ、スキップ」

明日は「１年生を迎える会」です。１年生の入場には６年生が横に立って一緒に入場します。今日はそのペアの確認です。自分がどの子とペアなのかしっかり覚えて、迷子が出ないようにお願いします。

今年度初めての避難訓練を行いました。今回の重点目標は「教室からの避難経路を覚える」です。子どもたちは先生に引率されながら、引き締まった表情で運動場まで避難してきました。そのあと校長先生からのお話を聴きました。校長先生は緊急時における大切なことを３つ話されました。

①避難経路など緊急時にしなければいけない基本をきちんと覚えること

②放送や先生、大人の指示をよく聞くこと

③訓練に「本気」で取り組むこと　　　　の３つです。

今日の訓練をしっかり頭に入れて、自分の命を自分で守れるように備えてほしいと思います。

タブレットで撮影した生き物の写真を見ながら、観察とスケッチをしました。大きく映しながら、細かなところまでしっかりスケッチします。

春の花を描きます。美しく見える角度でよく見て描いています。

何をかこうかな？描きたいものを考えて、自由に描こう。のびのびと素敵な絵が完成しました。

カードを使って、５０音を覚えています。先生とどちらが早くとれるかな？５０音の順番に並べると次は何の文字かな？

二等辺三角形の性質の勉強です。二等辺三角形ってどの辺とどの辺の長さが同じ？また、どの角とどの角の大きさが同じかな？

今年度もＡＬＴと一緒に外国語活動が始まりました。昨年度と同じブラッドリー先生です。いろいろな国の「あいさつ」について学習しました。

５年生では、「くつ」を題材としたスケッチを行いました。置き方も工夫し、細かな縫い目にいたるまでよく見て描きます。息をのむ静けさの中、集中して取り組んでいました。

本日、全国一斉に「全国学力学習状況調査」が６年生児童を対象に行われました。「国語」「算数」「理科」と「質問紙」という４つのテストを受験します。なかなか解きごたえのある問題ばかりで、受験する子どもたちは一心不乱に問題と向き合っていました。午前中いっぱいかかり頑張りました。結果が楽しみです。