算数の学習で「対称な図形」を勉強しています。今日は正多角形の対称について学びました。正五角形は点対称でなかったり正三角形に対象の軸が3本あったりといろいろ発見のある学習でした。

　図工の学習です。不思議な卵が割れたら、中から何がとびだすのかな？想像豊かに卵をかき、それを割ってとび出したものを描きました。

　１年生では毎日ひらがなを勉強しています。「あいうえお」の順でなく、1画で書く「つ」「く」などから画数が多く形が複雑なものへと順に学んでいくのです。今日は「ろ」の字を習いました。

4月27日は、中筋タイム（児童集会）でした。全校児童が集まって児童会目標の確認をしたり、校長先生の話を聞いたりしました。

	はじめのあいさつや目当ての確認があって、今から始まります。
	児童会からは、テーマの発表がありました。 今年の児童会テーマは 「No.1　Only1　中筋１」 になりました。 音楽に続いてみんなで読んでみるという、覚えやすい試みに低学年も楽しくテーマを読み上げていました。
	ほかに児童会からは4月の生活目標の反省や、5月の生活目標の発表など、寸劇にして楽しく提案がありました。
	校長先生からの話です。 中筋小学校150周年についてのお話でした。 パワーポイントを使ったわかりやすく楽しく中筋小学校の歴史を勉強しました。
	詳しくは「中筋のむかしと今」という本に載っています。ぜひ読んでみてほしいものです。

　図工「言葉から想像を広げて」という学習で、花の絵をかいています。グラデーションをつけ、自分の好きな言葉を添えて作品に仕上げる予定です。

　たけのこ学級はいつも１対１の勉強というわけではありません。４～５人を相手に一人ずつ違った学習を進めることもあるのです。また、教える内容もすべての教科に渡ります。

　算数でどのくらいの量なのかイメージできる力「量感」は、とても大切に扱っています。今日は１立方メートルの大きさを、実際に作ることで体感しました。

　４年生にもなるとタブレットの使い方もかなり上達します。教科書で紹介されている岡山県について、興味のあることをどんどん調べてまとめていきます。

　新しい学習がたくさん始まる３年生。今日は社会です。岡山県のことを教科書から調べ、それを参考に京都府のことを勉強します。

　子どもは読み聞かせが大好きです。今日は担任の先生に本の読み聞かせをしてもらいました。みんな食い入るように絵本を見て、お話の世界にひたっていました。

　算数の学習は、たし算とひき算に入りました。今日は繰り下がりのあるひき算の暗算を考えました。「２０－８」の答えはどうやって求めたらいいか、今までの考え方をもとに考えて交流し合いました。

たけのこ学級の児童は、交流学級に行って学習する場面もあります。そうすると、たけのこ学級には数名の児童しか残らないこともしばしば。このタイミングを活用して、新しいことや理解に時間のかかることなど、しっかりと学習させます。

前回は１組と３組の交換授業について紹介しましたが、今回は２組と４組の担任が交換授業している様子を紹介します。６年２組の担任が、４組の子どもたちに家庭科を教えていて、４組の担任は、２組の子どもたちに社会を教えている様子です。

理科で植物の発芽について学習します。今日は正体不明の１０種類の種子を見て、「育てたら、なんの植物かわかる」ことから、発芽条件を考えました。

３年生ではどんどん新しいことを学習していきます。算数では意味理解の難しい「わり算」が登場します。問題を解くのに去年がんばって覚えた九九が役立ちます。

国語では「ふきのとう」の学習が終わりかけています。ご家庭での協力もあり、ずいぶん上手に音読することができるようになりました。単元の最後には音読発表会です。聞いている子も発表者の評価をしながら、とてもよく聞いています。

算数では「かずとすうじ」という学習をしています。物の個数（例えばミカンの個数）と数字とを結びつけて数えることを今日は習いました。みんなで数を数えたり、数字を書いたりしました。

令和５年度第１回目の授業参観日を行いました。日曜日で快晴ということもあり、大変たくさんの保護者の方にご来校いただきました。どの教室も部屋に入りきることができず、廊下から見ていただくことになり、ご迷惑をおかけしました。子どもたちは、少し照れくさそうな様子を見せながらも、親の前でい頑張っている姿を見せようと張り切って学習に取り組んでいました。保護者の皆様、参観ありがとうございました。

多目的ルームで火災が発生したという想定で、今年度第１回目の避難訓練を行いました。今回の目的は「自分の教室からの避難経路を覚える」です。教頭先生の指示で避難が始まると、担任の先生の引率で静かに避難場所のグラウンドに出てきました。誰もおしゃべりをすることなく、緊張感をもって訓練に臨めていました。

校長先生から、「放送（指示）を静かに聞くこと」「避難中の合言葉は『おはしもて』」「訓練を真剣に取り組むこと」という３つのお話を聞いて、訓練が終了しました。立派な態度でよい訓練ができました。

あれ？一瞬目を疑う光景が。６－１の教室なのに６－３の担任の先生が、３組の教室に１組の担任の先生が！？

実はこれ交換授業なのです。４人の担任が６年生全員を見るという観点から、授業するクラスを計画的に交換しています。中学校へのステップになると同時に、「どの先生もぼくの先生。」という視点を養うのに一役買っています。

　算数科の学習で、「体積」を学んでいます。今日は体積の求め方を、１㎤をもとにして考えてみました。

 理科の学習で、1日の気温の変化について学習しています。毎正時の気温を測ってそれをグラフ化し、考察していきます。しかし、気温を測るのは他の学習中ということもあり、ついつい忘れがち。この時間も子どもたちが覚えていてくれました。

算数科「いくつといくつ」の学習です。１０までの数の合成・分解はこの後の学習で必ず使われる概念なので、教えるほうにも熱がこもります。子どもたちもそれを感じてか、とてもがんばっています。　

理科の学習です。牛乳パックを植木鉢にして花の種を植えました。土を入れ、水で潤し、人差し指の第１関節分の穴をあけて種を置きます。その上からやさしく土をかぶせて、発芽を待ちます。どんな花が咲くのかな。

図工の学習です。心の模様を表現します。鮮やかな色をグラデーションで表現したり、歯ブラシと網を使った技法で表現したり、自分の心の模様を自分なりの表現で描いています。

習字の学習です。今日は墨をする練習です。硯の中に水をためて、水をつけながら硯の上で墨をぐりぐり動かします。墨汁のような濃さになるのはとても時間がかかり、腕も疲れます。今日はそれを実感しました。

図工の学習です。「ふしぎなたまご」が割れて中から何が飛び出すか！まずは、自分だけの「たまご」を描きます。それを半分に切り、画用紙に貼って、飛び出すものをイメージします。

今日は、全国の小学6年生が受験する「全国学力学習状況調査」を行いました。なかなか手ごたえのある問題で、6年生は集中して、問題に取り組んでいました。今持っている力を全部発揮して時間いっぱいがんばりました。いい結果が届くことを祈っています。

 　たけのこ学級の子どもたちはたけのこ学級で習字をします。今日は３年生の初めての子どもたちがいるので、いつも以上に丁寧に準備から練習までしました。また、２年生の子どもたちは横で硬筆の書写をがんばっています。

本日よりALTのヴァラニー・エラが着任しました。早速４年生相手に授業をしました。まずは、自己紹介からです。

　３年生になって新たな学習が増えてきます。教科では理科・社会科など。実技ではリコーダーや習字など…。

今日は初めて習字をしました。まず教科書の写真通り道具を並べるのですが、それだけでも一苦労です。

「これはなんていうんだろう？」「重い！」

算数科「とけい」の学習は、やはり子ども達にとって難関です。しかし、そこは先生たちのプロ根性。あの手この手で時計を理解させようと必死です。写真は、１日を数直線にして目に見える形で考えさせたり、小さな手持ちの時計の模型を持たせて実際に操作させたりと今日の活動の様子です。

　１年生は学校探検が大好き。今日も授業中に学校探検をしました。

それ以外にも、朝休みや業間休みなど「先生！学校たんけんに行ってきます。」と自主探検。友達と仲良く探検チームを作って、かわいい「探検隊」は学校のいろんなところの様子を見に行ってます。

学び合うことを目標に、その時間の学習課題に沿った問題を、自分で解決してみます。それをペアで話し合ったり、全員の前で発表し合うことでみんなに広めていきます。今日の問題は、小数点の移動についてです。

3年生は今日も元気いっぱいです。体を動かすことも大好きで、体育が好きという子どもも多くいます。今日も楽しくリレー遊びをしました。

4年生では初めて「角度」を学習します。分度器を使って測るのですが、０度の線と辺が合わせられなかったり、頂点と分度器の中心が合わせられなかったりと結構難しい学習になります。これからの図形学習の基礎となるために、児童も真剣に取り組みます。

２年生では難関の「とけい」の学習をします。何時何分の「時刻」と何時間何分の「時間」については大人でも区別がつきにくい時もあるほどです。日常でよく使う項目だけに、子どもたちは熱心に学習に取り組みます。　

一年生はとても行儀よく、かしこく、がんばりやさんです。朝から静かに学校巡りをしたり、精一杯勉強したりと一日を過ごしています。

算数ではまとまりを考えたり、まとめて考えたりすることが多いです。速く・簡単・正確な「はかせ」のやり方になるからです。今日もお金を使って10や100のまとまりを操作して考えました。

 5年生からは学習もひときわ難しくなってきます。計算も漢字も学習を支える大切な基礎。子どもたちも熱心に取り組んでいます。

4月12日は一年生にとってのはじめての給食でした。学校生活は最初が肝心。丁寧に手の洗い方・エプロンのつけ方などから説明が始まります。

　実際に給食を取りに行って、配膳して…。待っている子も黙って座っています。

全部配膳出来たら、食べるときの注意を聞いてから「いただきます！」

パンにクリームシチュー、サラダにイチゴもついた、とてもおいしい給食でした。

一つ学年が上がって、一人一人やる気いっぱいです。それぞれの課題に一生懸命取り組んでいます。

３年生から始まる「理科」の授業です。真新しい教科書を前にして、みんな興味津々で先生のお話を聞いています。

１ページ目を開き、さあ、理科の学習の始まりです。

早速、算数の学習が始まりました。「ひょうとグラフ」の学習です。入り混じったデータをわかりやすく処理する方法を考えます。

漢字の学習も始まりました。２年生では１年生の倍の１６０字を習います。書き順や読み方、送り仮名、しっかり覚えよう。

学級でリクリエーションをして、仲を深めます。出会った人とじゃんけんをしてコミュニケーションを図ります。3時間目は学校探検に出かけました。みんなきょろきょろしながら、興味深げに校内を歩いていました。

４/11、１年生にとって初めての小学校での授業が始まりました。学校生活するために大切なことを一つ一つ身に付けていきます。ゆっくり、丁寧に指導していきます。

５年生の国語学習が始まりました。

教科書には題名があるのをご存じでしょうか。５年の国語には「銀河」とあります。挿絵にも銀河があります。子どもたちは、まず、教科書の題名や挿絵、扉にある「詩」を読むことから学習します。自分の考えをみんなの前で発表したり、隣の友達を話し合ったり。「どんなことを学ぶのかな。」「早く読みたい。」と、期待に胸が膨らみます。

６年生　新しい年度の自治組織を考え、決めていきます。さすがに６年生の教室。学習中にも心地よい緊張感とけじめが感じられます。

2年　算数

新しい単元の学習が始まりました。「ひょうとグラフ」です。遊びなどの身近な場面から、データを整理する観点に着目し、表やグラフを読み取っていきます。教科書に付属のカードを使って、学習を進めました。