図工の学習で「ひみつのすみか」を作っています。そのために、木を切って組み立てることになっているのです。初めて使うのこぎりに、難しさを感じます。

紙粘土に色を塗り、こねて形をつくりました。おいしそうな食べ物ができてきました。

インフルエンザが広がっているため、今回の中筋タイムはリモートで行いました。児童会からの今月の生活目標の発表、後期委員会の委員長の就任あいさつの２つが大きな中身でした。教室ではみんな画面を食い入るように、真剣に視聴できました。学級閉鎖の学級は後日、録画したものを視聴する予定です。

家庭科の学習です。来年修学旅行で使用するナップザックづくりに向けて、ミシンに慣れるための練習です。糸を通さずに、紙を使ってミシンを動かします。紙にあいた小さな針の穴がまっすぐになるよう、慎重にミシンを動かしていました。

図工の学習です。出来上がった下描きに色を付けていきます。細かなところを慎重に塗ったり、色づくりを工夫したりして集中して取り組んでいます。

算数の学習です。数え棒を使って、黒板に示された形を作ります。どことどこをつなげば同じ形が作れるか、よく考えながら活動に取り組みました。

理科の学習です。地層がどのようにできるかを実験で確かめます。実験で確かめられたことや分かったことをタブレットに記録していきます。

理科の学習です。「太陽の光」の学習で、鏡にはね返った太陽の光がどのように進むかを、実際に実験して観察しました。壁に光を当てたり、鏡同士ではね返らせたりして調べました。