先日、支援学校の友達と一緒に紙すきに取り組みました。万願寺唐辛子や紅葉した葉などを練り込んだ面白い紙が出来上がりました。児童たちは、慣れた手つきで紙すきをします。何度か取り組んできて作業はスムーズです。そして、回を重ねて、出来上がりはすごくよいものになってきました。

道徳の学習です。教材文をじっくり読んだり、先生のお話をよく聞いたりして、よく考えることが大切です。

自分たちならどのようにできるか、自分ごととしてよく考えましょう。

自分だけのおもちゃづくりに取り組んできた2年生の作品が出来上がってきたようです。材料を様々に組み合わせて、みんなそれぞれに自分なりの楽しいおもちゃができました。中には、ゴムの力を使って面白く動くおもちゃもあり、なかなかの力作でした。

ひき算カードを使った計算力アップの学習が今日もまた進んでいます。今日は、先日とは違う学級で取り組んでいました。計算の力を確実にするためには、繰り返し練習するのみですね。

本校は理科専科教員による理科授業を6年生で行っています。その授業づくりと授業について学び合う授業研究会を開催したところ、府内各地から写真のような大勢の先生方にお越しいただきました。大学の先生にも来ていただき、授業づくりについて助言も受けました。授業について学び合ってよりよい授業づくりを目指しています。

子どもたちも大勢の参観者に緊張するどころか嬉しそうでとても意欲的に学習に取り組んでいました。「見られるって楽しい！たくさんの人がいて楽しかった！」という児童の言葉に頼もしさを感じました。

パラリンピックで有名になった「ボッチャ」を楽しみながら、支援学校のお友達と交流しました。中筋の児童も支援学校の友達も上手い加減でボールを投げることに苦労しながらも、いい投げができた時には大きな歓声があがっていました。こうしたスポーツを通じた自然な関わりの中で互いの理解が深まっていくことを願います。

机の上にたくさんのカードが・・・。よく見るとひき算の式がたくさん書いてあります。カードをめくって、別のカードをあわせるように動かしています。これは、ひき算の答えが同じ数になるカードをあわせる活動です。繰り下がるひき算を学んだあと、こうしてゲーム感覚でひき算の計算力をアップさせようと取り組んでいます。

言いたい！という思いが挙手の手の伸びから伝わってきます。頑張って学習してたくさん伝えましょう。

校舎の3階から写真を撮ってみました。何をしているのでしょう？18日（火）のマラソン大会に向けて運動場のトラックを走っています。写真からは聞こえませんが、「がんばれ！」「ラスト！」「ファイト！」など子どもたちの温かいかけ声が響きました。

先日、城南中に出かけてひもを使って楽しく造形をしました。その日いけなかった児童もいたようで、教室でやってみました。子どもらしい発想の造形が出来上がっていました。嬉々として活動する姿が印象的でした。