朝のスタートに児童のスピーチを行っています。日常にふと気づいたこと、自分が興味あること、季節の移り変わりに感じることなど、話しています。聞いている児童はそれに対しておたずねをしたり、感想を伝えたりします。ゆったり豊かに話し合える時間になることを目指します。

音楽集会が来週に迫ってきました。朝の時間も有効活用。リコーダー奏の練習です。テンポやリズムなど細かな部分について先生の指導が入ります。よりよい演奏を目指します。

これから城南中学校に出かけます。高野小、池内小の友達と一緒に、中学校の広い敷地にある自然物等とひもを使って造形をします。どんなのができるかな。楽しみです。

今日はこれから、支援学校のお友達と一緒に紙すきに挑戦します。何度が練習をしてきて上手になってきました。事前に、支援学校のお友達が紙すきをしている様子の動画を真剣に見ています。イメトレバッチリです！

委員会や係活動など、様々な場面でタブレットの使い道は豊富です。発表する原稿を考えているようです。タブレットに打ち込んで発表の練習に活かします。

バスにトラック、クレーン車など、車がいっぱい登場する「じどう車くらべ」の学習です。それぞれの車の特徴を説明したこの文章は子どもたちにとっても興味津々です。驚きや発見を大切に楽しく読み進めてほしいと思います。

4年生は、大編成の合奏に挑戦しています。リコーダー、鍵盤ハーモニカ、木琴、鉄琴、大太鼓など、数多くの楽器の音色をよく聞いて、みんなで音をそろえよう！

各教科で自分だけで調べていくときなど、タブレットはとても便利です。ネットから様々な情報を得ることができ、調べ学習に活かすことができます。情報モラルについて正しく理解して、情報を適切かつ有効に活用してほしいと思います。

マラソン大会に向けて、コースの試走に出かけています。少し、走って最後は歩いてコースを巡りました。「コース分かりましたか？」「分かりました！」と元気な声。3年生になってコースが延びています。コースを覚えてしっかり走り切ろう。

よりよい話合いの仕方を学んで、いよいよ実演編です。グループに分かれて一人一人がそうだんのってください！と話合いを始めていきます。さて、上手に話し合えたでしょうか。