授業の様子1/17(4年生)

国語の学習です。「ウナギのなぞを追って」という教材を意味段落に分けます。どこで区切るのかを、グループで理由も併せて考えました。そして、自分たちの考えをホワイトボートに書き出して、討論の始まりです。