ひたすらに… 11/18 (1年生) 投稿: 学校管理者 (11/18) リングで束ねた計算カードを繰って、ひたすらに計算式を唱え、答えをつぶやいていきます。繰り返し繰り返し行います。こうして頭で考えるが早いか、唱えるが早いか、とにかくひたすらに繰り返し計算に慣れていきます。入門期ではこうした活動で、頭のトレーニングをしていくことは大切ですね。