算数の学習で「対称な図形」を勉強しています。今日は正多角形の対称について学びました。正五角形は点対称でなかったり正三角形に対象の軸が3本あったりといろいろ発見のある学習でした。

　図工「言葉から想像を広げて」という学習で、花の絵をかいています。グラデーションをつけ、自分の好きな言葉を添えて作品に仕上げる予定です。

前回は１組と３組の交換授業について紹介しましたが、今回は２組と４組の担任が交換授業している様子を紹介します。６年２組の担任が、４組の子どもたちに家庭科を教えていて、４組の担任は、２組の子どもたちに社会を教えている様子です。

あれ？一瞬目を疑う光景が。６－１の教室なのに６－３の担任の先生が、３組の教室に１組の担任の先生が！？

実はこれ交換授業なのです。４人の担任が６年生全員を見るという観点から、授業するクラスを計画的に交換しています。中学校へのステップになると同時に、「どの先生もぼくの先生。」という視点を養うのに一役買っています。

今日は、全国の小学6年生が受験する「全国学力学習状況調査」を行いました。なかなか手ごたえのある問題で、6年生は集中して、問題に取り組んでいました。今持っている力を全部発揮して時間いっぱいがんばりました。いい結果が届くことを祈っています。

６年生　新しい年度の自治組織を考え、決めていきます。さすがに６年生の教室。学習中にも心地よい緊張感とけじめが感じられます。

カバンづくりも大詰めを迎えています。男子も女子も、集中して熱心に取り組んでいます。

家庭科の学習で、バッグを作っています。裁縫が得意な子も、そうでない子も一生懸命に作っています。

英語シャワーデイです。ALTの先生が4人集まり、中学校の英語の先生とともに教えてくれます。